Reflexões sobre o aprendizado de música de uma criança com autismo a partir de observações sobre a integração sensorial
Um Estudo De Caso
Bibliographic Data
| ID | 5908094 |
|---|---|
| Authors | Lenilce Da Silva Reis Santana (0000-0002-2182-3052, Universidade Federal de Minas Gerais), José Davison Da Silva Júnior (0000-0001-9160-0658, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco), Renato Tocantins Sampaio (0000-0002-4384-6669, Universidade Federal de Minas Gerais) |
| Year | 2023 |
| Volume | 8 |
| Issue | 1 |
| Pages | e0115 |
| Publication date | 2023-10-25 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Orfeu (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2525-5304 • E-ISSN: 2525-5304 |
| Publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5965/2525530408022023e0115 |
| OpenAlex | W4388199200 |
| Language | PT |
| References cited | 7 |
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) consiste em uma alteração grave do neurodesenvolvimento que pode apresentar como características prejuízo persistente na comunicação social recíproca e na interação social. O transtorno neurossensorial está presente em aproximadamente 95% de crianças com TEA. Este trabalho apresenta uma revisão de literatura sobre o tema, bem como um estudo de caso que buscou compreender o desenvolvimento musical de uma criança de cinco anos, do sexo masculino, com diagnóstico de TEA, nível um e com sinais de alterações sensoriais. Os dados foram coletados a partir da aplicação da escala DEMUCA, somadas com as observações feitas durante as aulas de música. Esperamos que os dados possam contribuir com possíveis estratégias que favoreçam o desenvolvimento de atividades musicais com ampliação de olhares mais profundos quanto ao ambiente e a individualidade de cada criança, além de fomentar discussões e reflexões sobre a inclusão e sua relação com a prática desenvolvida a partir de conhecimentos sobre as diferenças e especificidades de pessoas com Transtorno do Espectro Autista em aulas de música
Art · Humanities · Autism Spectrum Disorder Research · Child Development and Digital Technology · Children's Physical and Motor Development · Psychology
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |