Perspectiva Docente E Discente Sobre as Atitudes Nas Aulas De Educação Física
Um Estudo De Caso
Bibliographic Data
| ID | 5911783 |
|---|---|
| Authors | Iara Cristina Galharde Carrasco (Universidade Presbiteriana Mackenzie), Ronê Paiano (0000-0002-9789-9520, Universidade Presbiteriana Mackenzie), Elisbete Dos Santos Freire (Universidade Presbiteriana Mackenzie) |
| Year | 2011 |
| Volume | 14 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2011-05-27 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pensar a Prática (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-0505 • E-ISSN: 1980-6183 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rpp.v14i1.9939 |
| OpenAlex | W2021052419 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Este estudo teve como objetivos: analisar a percepção do professor de Educação Física sobre seu trabalho com a dimensão atitudinal e identificar a opinião dos alunos sobre suas atitudes, as atitudes dos colegas e a postura esperada do professor. Para tanto, entrevistamos um professor de educação física e aplicamos um questionário para 45 alunos de uma escola pública de São Paulo. O professor demonstrou se preocupar com a formação das atitudes dos seus alunos procurando desenvolver neles iniciativa, respeito, responsabilidade e cooperação. Os alunos acreditam ter uma boa participação em aula baseados nas suas atitudes e no empenho nas aulas. Esperam de seus colegas, respeito, participação, colaboração e seriedade. Quanto ao professor esperam educação, compreensão, diálogo e que puna a indisciplina
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology
| Citations per year | 0.08 |
|---|---|
| Citation span | 2014 - 2014 (1) |
| Highly cited | No |