Experiência colaborativa de formação continuada de professores de educação física
Um Estudo Interpretativo
Bibliographic Data
| ID | 5912419 |
|---|---|
| Authors | Beatriz Vasconcelos Silva (0000-0002-8001-1011, Universidade Federal do Espírito Santo), Bruno Vasconcellos Silva, Z C C Figueiredo (0000-0001-9637-4581, Universidade Federal do Espírito Santo), Claudia Aleixo Alves (0000-0002-4923-5156, Universidade Federal do Espírito Santo) |
| Year | 2019 |
| Volume | 22 |
| Publication date | 2019-12-23 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pensar a Prática (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-0505 • E-ISSN: 1980-6183 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rpp.v22.56332 |
| OpenAlex | W3000163227 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O estudo apresenta a interpretação e avaliação de professores de educação física acerca de uma experiência de formação continuada. O estudo é interpretativo, com aproximação ao campo empírico, por meio da observação participante, entrevistas semiestruturadas e diário de campo. As interpretações dessa experiência formativa nos permite avaliar que emergem o que denominamos de princípios orientadores do processo formativo, a saber: a) trabalho coletivo e colaborativo; b) saberes e trocas de experiências dos professores; c) ratificação de que os docentes sejam atores e autores do processo; e d) sugestão para aproximações entre as discussões acadêmicas e o "chão da escola
Continuing education · Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Educational Practices and Policies · Medicine · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |