Propostas de tempo integral
A Que Se Destina a Ampliação Do Tempo Escolar
Bibliographic Data
| ID | 5912946 |
|---|---|
| Authors | Marília Gouvea De Miranda (0000-0003-1947-2545, Ministry of Education - Singapore), Marilia Gouvea Miranda, Soraya Vieira Santos (0000-0002-1606-2543, Faculdades Guarulhos) |
| Year | 2012 |
| Volume | 30 |
| Issue | 3 |
| Pages | 1073-1098 |
| Publication date | 2012-09-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Perspectiva (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-2908 • E-ISSN: 2178-5937 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5007/2175-795x.2012v30n3p1073 |
| OpenAlex | W2090425294 |
| Language | EN |
| Citations received | 4 |
As principais justificativas que sustentam as propostas de ampliação de tempo escolar em curso nas redes de ensino público brasileiro na atualidade constituem o objeto desse estudo. Ele analisa como a escola integral se associa a um discurso de prevenção de risco social, de modo que a função de assistência social passou a ser incorporada às responsabilidades da instituição escolar. Discute também a noção de educação integral como ação que pretende ir além da escola e problematiza a questão do voluntariado e da desresponsabilização do Estado pela educação pública. Por fim, questiona os argumentos que se sustentam na noção de um novo modelo de escola. A partir de considerações a respeito dos fundamentos e implicações das propostas de ampliação do tempo escolar em curso no Brasil, são expostos os limites e os impasses da reforma
Humanities · Political science · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Social and Political Issues
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,57 |
| Citation span | 2019 - 2020 (2) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |