Formação continuada e experiências docentes na educação básica
O Que Dizem Os Estudos
Bibliographic Data
| ID | 5915704 |
|---|---|
| Authors | Eliane Silva Souza (0000-0002-8203-6255), Mary Valda Souza Sales (0000-0003-1315-1054), Mary Valda Sales (0000-0002-9488-0103) |
| Year | 2024 |
| Volume | 20 |
| Issue | 51 |
| Pages | e15149 |
| Publication date | 2024-08-02 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Práxis Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-0249 • E-ISSN: 2178-2679 |
| Publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22481/praxisedu.v20i51.15149 |
| OpenAlex | W4401577127 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Este artigo busca compreender como as experiências docentes são entendidas e incorporadas nos estudos desenvolvidos sobre a formação continuada de professores da Educação Básica. Se origina do levantamento e análise de estudos disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), produzidos entre 2017 e 2021. A partir dos estudos analisados, conclui-se que as experiências docentes são elementos importantes para a formação continuada na Educação Básica, podendo ser compartilhadas, discutidas, analisadas e refletidas coletivamente em processos formacionais colaborativos que têm a escola como lócus privilegiado de formação, desenvolvidos através da ação protagonista dos professores, propiciando o desenvolvimento profissional e a transformação da escola, das práticas pedagógicas e da aprendizagem dos estudantes
Continuing education · Medical education · Computer Science · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Medicine · Science and Education Research
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |