Educación artística y superación de las vulnerabilidades
El Teatro como herramienta en el trabajo con sujetos con discapacidad
Bibliographic Data
| ID | 5916147 |
|---|---|
| Authors | Sara Torres (0000-0001-9439-5565), Ester Trozzo (0000-0002-7042-8892, Universidad Nacional de Cuyo), Soledad Soria (0000-0001-5254-0883, Universidad Nacional de Cuyo) |
| Year | 2020 |
| Volume | 10 |
| Issue | 20 |
| Pages | 102-130 |
| Publication date | 2020-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | PÓS Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-9507 • E-ISSN: 2238-2046 |
| Publisher | Universidade Federal de Minas Gerais - Pro-Reitoria de Pesquisa (PUBLISHER) |
| DOI | 10.35699/2237-5864.2020.20453 |
| OpenAlex | W3107042428 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 5 |
La identidad del sujeto discapacitado es construida también por la mirada social que lo estigmatiza desde un habitus discapacitante dictado por mandatos de economía y consumo. La práctica de las disciplinas artísticas aporta espacios de autoexploración, expresión, aceptación e inclusión y promueve actitudes de autoconcepto y autoestima saludable. Contribuye a superar estados de vulnerabilidad porque construye una representación social de la discapacidad que valora la singularidad y el reposicionamiento social de la diversidad. El Teatro, entendido como una manifestación artística contextualizada, posibilita procesos de crecimiento personal y grupal. A través de la producción artística teatral cada integrante, de acuerdo a sus capacidades, se siente constructor y, a la vez, es construido en una identidad empoderada
Ethnography · Habitus · Humanities · Sociology · Anthropology · Education and Teacher Training · Philosophy · Social Issues and Sustainability · Social Sciences and Policies
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,17 |
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |