L’évaluation des innovations pédagogiques
Quelles Modalités De Coopération Entre Les Différents Acteurs
Bibliographic Data
| ID | 6160183 |
|---|---|
| Authors | Sophie Genelot (Université de la Martinique et IREDU-CNRS), Bruno Suchaut (Université de Bourgogne et IREDU-CNRS) |
| Year | 2022 |
| Volume | 23 |
| Issue | 1 |
| Pages | 23-42 |
| Publication date | 2022-08-09 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Mesure et évaluation en éducation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0823-3993 • E-ISSN: 2368-2000 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1091232ar |
| OpenAlex | W4313179930 |
| Language | FR |
| Citations received | 3 |
En se basant sur des exemples de travaux récents portant sur l’évaluation de dispositifs et d’innovations pédagogiques, cet article expose, dans un premier temps, un certain nombre de principes méthodologiques à mettre en oeuvre pour conduire une évaluation externe. Dans un second temps, les modalités qui favorisent la coopération des différents acteurs engagés dans le processus d’évaluation sont présentées. L’idée générale est que l’évaluation peut devenir un outil de pilotage au service de tous les acteurs intéressés par les innovations dans le système éducatif
Economic rent · Economics · Humanities · Microeconomics · Political science · Valuation (finance · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · Evaluation and Performance Assessment · Philosophy · Finance
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2014 - 2026 (13) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |