Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen bei Studierenden im Service Learning – ein Erhebungsinstrument zur Selbsteinschätzung
Bibliographic Data
| ID | 6174866 |
|---|---|
| Authors | Ann-Kathrin Bremer, Anne-Kathrin Lindau (0000-0002-9375-5925), Ulrike Brok |
| Year | 2025 |
| Volume | 2024 |
| Issue | 4 |
| Pages | 10-14 |
| Publication date | 2025-03-31 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1434-4688 • E-ISSN: 2699-5549 |
| Publisher | Waxmann (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.31244/zep.2024.04.03 |
| OpenAlex | W4409524098 |
| Language | DE |
Service Learning wird zunehmend als bedeutsame Methode für Bildung für nachhaltige Entwicklung anerkannt, da es zur Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen beitragen kann. Bisher fehlt jedoch ein Erhebungsinstrument zur Erfassung der Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen bei Studierenden im Rahmen von Service Learning-Veranstaltungen im Hochschulkontext. Dieser Beitrag stellt ein Messinstrument zur Selbsteinschätzung der Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen bei Studierenden im Kontext von Service Learning vor
Political science · Psychology · Service-Learning and Community Engagement · Sustainability in Higher Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |