Apprendre à « maîtriser » l’information
Des Habiletés Indispensables Dans Une « Société Du Savoir
Bibliographic Data
| ID | 6175867 |
|---|---|
| Authors | Paulette Bernhard (Université de Montréal, Québec, Canada, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 26 |
| Issue | 2 |
| Pages | 98-116 |
| Publication date | 2021-08-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Éducation et francophonie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0849-1089 • E-ISSN: 1916-8659 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1080643ar |
| OpenAlex | W2529551914 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 6 |
Les habiletés d’information constituent un ensemble de compétences dites transversales qui prolongent la notion antérieure de recherche en bibliothèque et s’inscrivent dans le domaine des habiletés cognitives, elles-mêmes liées aux méthodes de travail intellectuel. Ce texte fait le point sur l’évolution de la notion de « maîtrise de l’information », introduit les principaux modèles du processus de recherche d’information et identifie les signes de généralisation de ce type de formation, de l’école primaire à l’université et jusqu’à la formation des adultes
Humanities · Cultural Insights and Digital Impacts · Diverse multidisciplinary academic research · Library Science and Information Literacy · Philosophy
| Citations per year | 0.08 |
|---|---|
| Citation span | 2013 - 2013 (1) |
| Highly cited | No |