Recherche-Intervention et formation
Dynamiques Participatives Pour Accompagner Le Changement « Partenariat en Santé
Bibliographic Data
| ID | 6214722 |
|---|---|
| Authors | Patrick Lartiguet (Université Fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées), Dominique Broussal (0000-0003-1216-0274, Université Fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées), Michèle Saint-Jean |
| Year | 2022 |
| Volume | 99 |
| Pages | 121-140 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherche & formation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0988-1824 • E-ISSN: 1968-3936 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/138ed |
| OpenAlex | W4406812978 |
| Language | EN |
| References cited | 31 |
La Recherche-Intervention (R-I), démarche participative pour accompagner le changement, positionne les acteurs sociaux comme coproducteurs de la recherche en légitimant leur compréhension du changement étudié, leur participation à la production de savoirs utiles à l’action. L’objet de cette contribution est d’interroger et caractériser la dynamique de formation, telle qu’elle se manifeste dans une R-I, où le « faire science avec » prend la forme d’une recherche partenariale entre chercheurs, praticiens et usagers. Nous nous appuierons pour ce faire sur une R-I visant à promouvoir le partenariat en santé
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| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |