Raus aus der Gruppe – wie sich Kinder in der Kindertagesstätte entziehen
Bibliographic Data
| ID | 6421787 |
|---|---|
| Authors | Franziska Schlattmeier (corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 19 |
| Issue | 4-2024 |
| Pages | 517-532 |
| Publication date | 2025-01-20 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1862-5002 • E-ISSN: 2193-9713 |
| Publisher | Verlag Barbara Budrich GmbH (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3224/diskurs.v19i4.06 |
| OpenAlex | W4406599779 |
| Language | DE |
| References cited | 15 |
Kinder sind in der Kita fast permanent in der Gruppenlogik organisiert und die Teilnahme an Aktivitäten ist häufig obligatorisch. Vor diesem Hintergrund des bindenden Charakters der Aktivitäten sowie der Perspektive, Kinder als Akteure zu sehen, wird im Folgenden der Frage nachgegangen, wie sich Kinder Gruppen(situationen) entziehen. Hierzu werden unterschiedliche Facetten aufgezeigt, wie sich Kinder räumlich, körperlich und kommunikativ entziehen. Diese Erkenntnisse reichern bisherige Überlegungen zur Agency von Kindern in der Kita an und können in Bezug auf Praktiken des Widerstandes oder des Zulassens diskutiert werden
Political science · Psychology, Coaching, and Therapy · Social and Demographic Issues in Germany · Sociology and Education Studies
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| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |