Un dispositif d’enseignement explicite pour articuler l’étude de la langue à des tâches complexes de lecture-écriture

Bibliographic Data

ID6440917
AuthorsMarie-Andrée Lord (corresponding author), Jessica Giannetti, Érick Falardeau (0000-0003-1100-7729), Stéphanie St-Onge (0000-0003-3953-8003), Xavier Serra (0000-0003-1395-2345)
Year2025
Volume230
Issue3
Pages87-98
Publication date2025-09-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueLe Français aujourd hui (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0184-7732 • E-ISSN: 2107-0857
PublisherCAIRN.INFO (PUBLISHER)
DOI10.3917/lfa.230.0087
OpenAlexW7082991647
LanguageFR
References cited9

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