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Entre defesas e críticas aos centros integrados de educação pública

Bibliographic Data

ID7368306
AuthorsLuiza Silva Moreira (0000-0002-4792-0811, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Antonio Jorge Gonçalves Soares (0000-0001-7769-9268, Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Year2019
Volume14
Issue30
Pages50-66
Publication date2019-09-10
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Contemporânea de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1809-5747
PublisherFederal University of Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR)
DOI10.20500/rce.v14i30.21051
OpenAlexW2969268890
LanguagePT
Citations received1
References cited2

Este estudo tem como objetivo apresentar os grandes embates e os sujeitos sociais envolvidos durante a implantação dos centros integrados de educação pública (CIEPs) enquanto Leonel Brizola e Darcy Ribeiro estavam à frente do governo do estado do Rio de Janeiro (1983-1987/1991-1994) e por isso, nosso recorte estará limitado a apenas ao período do primeiro governo de Leonel Brizola. Utilizamos documentos coletados no acervo da Fundação Darcy Ribeiro que tratam de assuntos referentes ao Programa Especial de Educação, no qual os CIEPs estavam inseridos. Além disso, buscamos estabelecer um diálogo com autores que já se propuseram estudar sobre os CIEPs. Podemos observar que os argumentos de defesa e as críticas à política dos CIEPs assumiram linhas de sustentação e meios de publicação para estabelecidos nessa arena de debates

Humanities · Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Political Issues

  • Entre defesas e críticas aos centros integrados de educação pública

    Open Access•Luiza Silva Moreira, Antonio Jorge Gonçalves Soares•Revista Contemporânea de Educação•2019

  • Entre defesas e críticas aos centros integrados de educação pública

    Open Access•Luiza Silva Moreira, Antonio Jorge Gonçalves Soares•Revista Contemporânea de Educação•2019

  • Literatura e representações da escola pública de horário integral

    Open Access•Lúcia Velloso Maurício•Revista Brasileira de Educação•2004

Unique citing works1
Citations per year0,14
Citation span2019 - 2019 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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