Agenda de pesquisa e opções teórico-metodológicas nas investigações sobre trabalho docente

Bibliographic Data

ID7759604
AuthorsDeise Mancebo (0000-0001-8312-4495, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, corresponding author)
Year2007
Volume28
Issue99
Pages466-482
Publication date2007-08-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302007000200009
OpenAlexW2069598104
SCIELO_PIDS0101-73302007000200009
LanguagePT
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References cited4

O texto propõe-se à análise da agenda de pesquisa e das orientações teórico-metodológicas presentes na literatura especializada sobre trabalho docente. Inicia apresentando as políticas neoliberais, materializadas em reformas educacionais que atingiram toda a América Latina. Discute a agenda de pesquisa sobre a temática, considerando: (1) os impactos que o docente vive, enquanto trabalhador imerso numa nova "cultura" institucional e (2) o produto do seu trabalho - formação de "força de trabalho" e, no caso da educação superior, produção de "tecnologia e conhecimento científico". Ao final, localiza as grandes linhas teórico-metodológicas da literatura especializada sobre o tema e as analisa criticamente

Humanities · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Education and Work Dynamics · Education Pedagogy and Practices · Philosophy

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