Currículo oculto, educação médica e profissionalismo
Uma Revisão Integrativa
Bibliographic Data
| ID | 7803170 |
|---|---|
| Authors | Victor Hugo dos Santos (0000-0002-3482-9373, Universidade Federal de Uberlândia), Julia Helena Ferreira (0000-0002-2388-692X, Universidade Federal de Uberlândia), Gabriel Cassiano Afonso Alves (0000-0002-5517-9402, Universidade Federal de Uberlândia), Natália Morais Naves (0000-0002-5687-1396, UFU, Brasil), Suzenkelly Lúcia de Oliveira (0000-0001-7462-5706, Universidade Federal de Uberlândia), Gustavo Antonio Raimondi (0000-0003-1361-9710, UFU, Brasil), Danilo Borges Paulino (0000-0003-2373-0156, UFU, Brasil) |
| Year | 2020 |
| Volume | 24 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/interface.190572 |
| OpenAlex | W3016409942 |
| SCIELO_PID | S1414-32832020000100305 |
| Language | PT |
| Citations received | 11 |
| References cited | 17 |
O currículo oculto resulta das relações interpessoais vividas academicamente, extrapolando o currículo formal, podendo ser um facilitador e também um empecilho ao aprendizado. Essa revisão objetiva compreender a abordagem da temática na educação médica e sua relação com o profissionalismo. A revisão integrativa nos permitiu observar uma sobrecarga cognitiva e emocional do(a)s estudantes causada pelo currículo oculto. Todavia, constatamos como a educação médica tem trabalhado com a finalidade de reduzir esses prejuízos. Nesse sentido, é importante problematizar os modelos hegemônicos que influenciam valores, interesses, discursos, saberes e práticas ao longo da formação. Para isso, é fundamental o debate em torno de conceitos/ações como identidade, diversidade, inclusão, hegemonia, ideologia, poder e cultura, que pode ocorrer de forma longitudinal e integrada em unidades curriculares relacionadas às humanidades
Humanities · Sociology · Evasion and Academic Success Factors · Health Education and Validation · Innovations in Medical Education · Philosophy · Psychology
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Desenvolvimento de valores médicos na formação em metodologias ativas
Desafios pedagógicos na formação médica
| Unique citing works | 11 |
|---|---|
| Citations per year | 2,75 |
| Citation span | 2022 - 2026 (5) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 11 |