Plurilinguisme, variations, insertion scolaire et sociale
Bibliographic Data
| ID | 7899386 |
|---|---|
| Authors | Jacqueline Billiez (Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles), Cyril Trimaille (Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles) |
| Year | 2001 |
| Volume | 98 |
| Issue | 4 |
| Pages | 105-127 |
| Publication date | 2001-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Langage et société (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0181-4095 • E-ISSN: 2101-0382 |
| Publisher | CAIRN.INFO (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/ls.098.0105 |
| OpenAlex | W2169457521 |
| Language | FR |
| Citations received | 7 |
| References cited | 12 |
Cet article a d’abord pour but d'exposer quelques-unes des raisons pour lesquelles il est nécessaire de développer (en contextes scolaire et extra-scolaire) des actions spécifiques autour de phénomènes de variations langagières, afin de favoriser l'insertion scolaire et sociale d'élèves bi/multi-lingues ou de jeunes usagers de “parlers urbains”, dont la fonction principale est identitaire. Nous décrivons ensuite quelques propositions d’actions de médiation se fondant sur le respect de la diversité linguistique et sur une dédramatisation des phénomènes de variation intra- ou inter-linguistique
Humanities · Political science · Sociology · French Language Learning Methods · Linguistic and Sociocultural Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
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| Unique citing works | 7 |
|---|---|
| Citations per year | 0.44 |
| Citation span | 2010 - 2026 (17) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 7 |