Projeto e desejo de ser professora de Educação Física em escolas públicas
Um Estudo Sobre a Docência E O Investimento Pedagógico
Bibliographic Data
| ID | 7951358 |
|---|---|
| Authors | Artur Gomes De Souza (0000-0003-0122-5298, Universidade Federal de Santa Catarina), Justina Inês Sponchiado (Universidade Federal de Santa Catarina), Fabio Machado Pinto (0000-0002-9480-4493, Universidade Federal de Santa Catarina) |
| Year | 2017 |
| Volume | 34 |
| Issue | 3 |
| Pages | 1033-1051 |
| Publication date | 2017-02-23 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Perspectiva (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-2908 • E-ISSN: 2178-5937 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5007/2175-795x.2016v34n3p1033 |
| OpenAlex | W2607230618 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este trabalho teve como objeto de estudo o investimento pedagógico do professor. Investigamos a trajetória e as práticas de uma professora que trabalha há treze anos na educação básica. Utilizamos a abordagem biográfica e etnográfica, com recurso à entrevista semiestruturada e observações de 24 aulas ministradas pela professora. As categorias sartreanas de projeto e desejo de ser e, também, o conceito de móbile que, segundo a escola soviética, dão sentido à atividade do sujeito, foram utilizados na análise dos dados referentes à sua trajetória e investimento pedagógico. Identificamos as mediações fundamentais na realização do seu projeto e as razões que a incitam a agir, num quadro permanente de adversidades e realizações
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Physical Education and Pedagogy · Physical Education and Sports Studies
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |