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Trabalho, educação e saúde

O Ponto De Vista Enigmático Da Atividade

Bibliographic Data

ID8048189
AuthorsJussara Cruz De Brito (0000-0001-6744-4595), Milton Athayde (0000-0002-1238-4377)
Year2003
Volume1
Issue2
Pages239-265
Publication date2003-09-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueTrabalho Educação e Saúde (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1678-1007 • E-ISSN: 1981-7746
PublisherFundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (PUBLISHER • BR)
DOI10.1590/s1981-77462003000200005
OpenAlexW2087964687
SCIELO_PIDS1981-77462003000200005
LanguagePT
Citations received17

Propomo-nos, aqui, a refletir sobre trabalho-educação-saúde a partir de um programa que conjugou pesquisas e formação de trabalhadores de escolas públicas sobre as relações saúde-trabalho, cuja perspectiva epistemológica estava centrada na atividade de trabalho e na confrontação entre conhecimento científico e saberes e indagações advindas da experiência dos trabalhadores. Constituindo uma 'comunidade ampliada de pesquisa', que associa pesquisadores e trabalhadores, pretendemos contribuir para a compreensão das dinâmicas e condições que podem gerar sofrimento e conduzir ao adoecimento ou, em contrapartida, possibilitar a emergência de estratégias de afirmação da vida e da saúde, considerando os conflitos de valores presentes nas situações de trabalho do serviço público. Buscamos, sobretudo, contribuir para a identificação das questões efetivas a serem enfrentadas com vistas às mudanças que os trabalhadores considerem prioritárias. Ao descrever esse programa e apresentar alguns elementos relativos à sua evolução e a seus resultados, sinalizamos a necessidade de construção de métodos de pesquisa segundo a premissa de que os trabalhadores detêm uma experiência e um tipo de saber imprescindíveis para compreender essa relação sempre enigmática entre saúde e trabalho na perspectiva de promoção da saúde e da afirmação da vida

Education and Work Dynamics · Occupational Health and Burnout

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Citations per year1
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Highly citedNo
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