Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Les inducteurs de problématisation

Bibliographic Data

ID8071003
AuthorsMichel Fabre (corresponding author), Agnès Musquer
Year2009
Volume42
Issue3
Pages111-129
Publication date2009-09-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueLes Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0755-9593 • E-ISSN: 2259-3764
PublisherCAIRN.INFO (PUBLISHER)
DOI10.3917/lsdle.423.0111
OpenAlexW1994306680
LanguageFR
Citations received12
References cited7

Cet article pose la question de l’aide à la problématisation pour les élèves aux prises avec une situation-problème. Il met en avant l’idée « d’inducteur de problématisation » et en propose un modèle théorique dans une approche articulant épistémologie, psychologie et didactique. L’inducteur de problématisation y est défini comme une aide didactique à la construction et à la résolution des problèmes. Le modèle tente d’articuler l’idée piagétienne de schème et celle de travail sur les obstacles dans un cadre bachelardien. Les auteurs proposent ensuite une illustration de l’idée d’inducteur et tracent des perspectives de recherche empirique en lien avec la formation des enseignants

Humanities · Education, sociology, and vocational training · Educational Tools and Methods · Mathematics Education and Teaching Techniques · Philosophy

  • Le rapport au savoir en Anthropocène entre problématisation et coopération

    Open Access•Cécile Redondo, Mathieu Ferrand et al.•Éducation et socialisation•2025

  • The role of feedback and guidance as intervention methods to foster computational thinking in educational robotics learning activities for primary school

    Open Access•Morgane Chevalier, Christian Giang et al.•Computers & Education•2022

  • Quelques remarques et une enquête sur un modèle pour l’écriture en milieu scolaire

    Rosine Galluzzo-Dafflon•Tréma•2016

  • L’enquête et l’expression.Rhétorique et Poétique de la problématisation chez John Dewey

    Michel Fabre•Tréma•2016

  • Processus de problématisation et mobilisation de la forme « problème » dans les pédagogies des écoles d’ingénieurs

    Open Access•Sarah Guez, Solveig Fernagu et al.•Recherches en éducation•2025

  • Exchanges among farmers’ collectives in support of sustainable agriculture

    Open Access•Celina Slimi, Magali Prost et al.•Journal of Rural Studies•2021

  • La Théorie de l’enquête de John Dewey

    Open Access•Joris Thievenaz, Michel Fabre•Revue française de pédagogie•2023

  • Les échanges entre agriculteurs dans un contexte de transition agroécologique

    Open Access•Celina Slimi, Magali Prost et al.•Revue d'Anthropologie des…•2022

  • Lire-dire en sciences pour résoudre un problème ou pour problématiser

    Patrick Avel•Spirale - Revue de recherches en…•2019

  • Enseignement de l’histoire et esprit critique

    Sébastien Charbonnier•Spirale - Revue de recherches en…•2023

  • Le cadre de l’apprentissage par problématisation

    Bettina Berton•Spirale - Revue de recherches en…•2023

  • Faire dialoguer les expériences pour accompagner l’appropriation de savoirs agroécologiques

    Open Access•Aurélie Cardona, Mireille Navarrete et al.•Développement durable et…•2025

  • Situations-problèmes et savoir scolaire

    Michel Fabre•Situations, problèmes et savoir…•1999

  • Rationalité, développement et inhibition

    Olivier Houdé•Rationalité, développement, et…•1995

Unique citing works12
Citations per year1.2
Citation span2016 - 2025 (10)
Citation velocityrecent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 12

Tools

Open DOI
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae