Les orientations de la recherche en didactique de l'éducation physique et sportive
Bibliographic Data
| ID | 8071018 |
|---|---|
| Authors | Jacqueline Marsenach (corresponding author), Chantal Amade-Escot (0000-0001-7611-220X) |
| Year | 1993 |
| Volume | 103 |
| Issue | 1 |
| Pages | 33-41 |
| Publication date | 1993-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue française de pédagogie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0556-7807 • E-ISSN: 2105-2913 |
| Publisher | PERSEE Program (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3406/rfp.1993.1295 |
| OpenAlex | W2043031209 |
| Language | FR |
| Citations received | 3 |
Depuis dix années environ se développent, à l'INRP et dans différentes UFRSTAPS, des recherches en didactique de l'EPS. Celles-ci ont émergé dans un contexte d'intégration de l'EPS au Ministère de l'Éducation nationale (1982). Ce contexte associé à certaines caractéristiques de la discipline — absence de programme, apprentissage par l'action des élèves, dynamique forte d'innovations organisée dans des structures de formation continue originale — a influencé les orientations de recherches. Ces dernières sont repérées, non dans un but d'exhaustivité, mais pour constituer un ensemble dont le sens général pourra, mieux que des recherches éparses, générer des réflexions et des analyses critiques
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Philosophy
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| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,1 |
| Citation span | 1997 - 2025 (29) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |