Bildung und Anerkennung

Soziale Voraussetzungen Von Selbst-Entwicklung und Welt-Erschließung

Bibliographic Data

ID8088825
AuthorsKrassimir Stojanov (corresponding author)
Year2006
Publication date2006-01-01
Open AccessYes
TypeBOOK
VenueBildung und Anerkennung (SOURCE_BOOK)
PublisherSpringer VS (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-90376-7
OpenAlexW2788971625
Open LibraryOL50582724M
ISBN9783531903767
LanguageEN
Citations received16

Krassimir Stojanov entwickelt eine Theorieperspektive auf die sozial-intersubjektiven Voraussetzungen und Verlaufsmuster von Bildungsprozessen unter posttraditionellen Bedingungen. Dies geschieht auf der Grundlage einer bildungstheoretischen Umsetzung und Erweiterung des neuen anerkennungstheoretischen Ansatzes. Ein wichtiges Ergebnis der Studie ist, dass die Fähigkeit zur intersubjektiven Anerkennung in ihren unterschiedlichen Formen das KernstÃ1⁄4ck pädagogischer Professionalität ausmacht. Die Kultivierung dieser Fähigkeit erfordert die systematische Aufarbeitung der eigenen Erziehungs- und Bildungsbiographie

Humanities · Economic and Social Issues · Philosophy · Sociology and Education Studies

Tools

Open DOI