Une relecture du sale boulot. Entre une division morale et une division sociale du travail éducatif

Bibliographic Data

ID8091790
AuthorsMarie-Christine Le Floch (corresponding author)
Year2008
Volume18
Issue2
Pages31-48
Publication date2008-07-08
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenuePensée plurielle (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1376-0963 • E-ISSN: 1782-1479
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/pp.018.0031
OpenAlexW2089512177
LanguageFR
Citations received8
References cited7

Dans cet article, nous proposons de relire le rejet du sale boulot dans le champ de l’éducation avec trois préoccupations : tout d’abord celle de tenir compte de la montée d’une demande de relation de la part des usagers, qui transforme les situations ordinaires de l’activité en drames sociaux. Nous cherchons ensuite à dépasser le cadre des interactions pour montrer que la division morale est également une division sociale du travail éducatif. Nous introduisons enfin les logiques de projet et de valorisation des compétences à travers l’analyse d’un espace de différenciation et de lutte pour le prestige, qui se dégage des tâches dévalorisées. Une nouvelle division morale et sociale du travail éducatif est en germe dans ces logiques

Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Philosophy, Sociology, Political Theory · Social Sciences and Governance · Philosophy

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