Preuves fondées sur la pratique, pratiques fondées sur la preuve
Distinction Et Mise en Synergie
Bibliographic Data
| ID | 8103418 |
|---|---|
| Authors | Gérard Sensevy (0000-0002-2924-4266, corresponding author), Jérôme Santini (0000-0003-2187-3014, Laboratoire d'Innovation Thérapeutique), Didier Cariou, Serge Quilio (Laboratoire d'Innovation Thérapeutique) |
| Year | 2018 |
| Volume | 12-2 |
| Issue | 12-2 |
| Pages | 111-125 |
| Publication date | 2018-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Éducation & didactique (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1956-3485 • E-ISSN: 2111-4838 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/educationdidactique.3400 |
| OpenAlex | W2908736373 |
| Language | FR |
| Citations received | 9 |
| References cited | 4 |
Introduction Dans ce commentaire à l’article d’A. S. Bryk (2017), nous proposons une lecture de ce texte centrée sur l’expression « preuve fondée sur la pratique » (practice-based evidence). Nous précisons tout d’abord ce que peut signifier, selon nous, cette expression. Nous essayons ensuite de brièvement définir dans quelle épistémologie de la pratique, et en particulier de la pratique scientifique, une telle conception s’inscrit. Nous nous attachons ensuite aux conséquences de cette concep
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| Unique citing works | 9 |
|---|---|
| Citations per year | 1,8 |
| Citation span | 2021 - 2025 (5) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 9 |