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Les parcours composites de l’élite lycéenne. Comment se préparer pour un monde incertain

Comment se préparer pour un monde incertain

Bibliographic Data

ID8105612
AuthorsYves Dutercq (corresponding author), Carole Daverne-Bailly, Carole Daverne‐bailly
Year2009
Volume42
Issue4
Pages17-37
Publication date2009-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueSPIRE - Sciences Po Institutional REpository (OTHER)
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/lsdle.424.0017
OpenAlexW2332222518
LanguageFR
Citations received3
References cited7

Cet article étudie l’élaboration des choix d’orientation scolaire des meilleurs élèves de terminale, que nous qualifions d’élite lycéenne. Il propose une contribution au questionnement actuel sur la production et la formation des élites, à partir d’un public peu étudié. L’analyse prend appui sur un corpus d’entretiens de lycéens scolarisés dans des établissements d’excellence, essentiellement issus des classes moyennes supérieures. Elle révèle que, dans un monde incertain, les jeunes qui prétendent accéder à l’élite, qui s’apparentent aux héritiers sans en avoir toutes les caractéristiques, font en fait un usage toujours plus stratégique du système de formation, avec l’aide de leur famille. Ils s’engagent dans des études exigeantes, caractérisées simultanément par la pluridisciplinarité, l’ouverture et la sécurité, tout en aspirant à l’enrichissement intellectuel et au plaisir

Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Philosophy

  • The segmentation of elite education institutions and of their students

    Carole Daverne-Bailly, Carole Daverne‐bailly et al.•International Studies in…•2016

  • Les stratégies socio-spatiales des candidats aux classes préparatoires aux grandes écoles

    Christophe Michaut, Xavière Lanéelle et al.•Formation emploi•2021

  • International capital and social class

    Q Maire•British Journal of Sociology of…•2022

  • Class Strategies and the Education Market

    Stephen Ball, Stephen J Ball•Class Strategies and the…•2003

  • Note de synthèse

    Régine Sirota•Revue française de pédagogie•1993

  • La Cité des lycéens

    Patrick Rayou•Débats Jeunesses•1998

  • Faut-il sauver les grandes écoles

    Pierre Veltz•Faut-il sauver les grandes écoles?•2007

Unique citing works3
Citations per year0,3
Citation span2016 - 2022 (7)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 3

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