Acceleration Tendencies in Initial Primary School Lessons
Bibliographic Data
| ID | 9465474 |
|---|---|
| Authors | Magdalena Buddeberg (0000-0001-9566-9783), Vanessa Henke |
| Year | 2025 |
| Volume | 78 |
| Issue | 1 |
| Pages | 23-38 |
| Publication date | 2025-02-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Bildung und Erziehung (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0006-2456 • E-ISSN: 2194-3834 |
| Publisher | Vandenhoeck & Ruprecht (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.7788/buer-2025-780103 |
| OpenAlex | W4411921162 |
| Language | EN |
| References cited | 19 |
Acceleration · Astronomy · Classical mechanics · Mathematics education · Physics · Primary (astronomy · Educational Practices and Challenges · Educator Training and Historical Pedagogy · Psychology · Science Education and Pedagogy
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| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |