Solange Franci Raimundo Yaegashi
Biographic Data
| ID | 1003701 |
|---|---|
| NAME | Solange Franci Raimundo Yaegashi |
| GIVEN NAMES | Solange Franci Raimundo |
| FAMILY NAME | Yaegashi |
| SIGNATURE | YAEGASHI S F R |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Maringá |
| ORCID | 0000-0002-7666-7253 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 28 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 28 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1994 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Trabalho pedagógico com crianças com transtorno do espectro autista
This study aims to investigate the difficulties encountered by Early Childhood Education teachers in relation to the pedagogical practice developed with children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The research, of a qualitative nature, had the participation of 23 teachers from a city in the interior of Paraná, southern Brazil. A sociodemographic questionnaire, a semi-structured interview script and an observation script were used as data collec…
Impactos da pandemia na saúde mental de pós-graduandos
Este estudo, de natureza bibliográfica e de campo, objetivou explorar as percepções de discentes do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) de uma universidade estadual paranaense acerca da saúde mental de pós-graduandos e das dificuldades experienciadas por eles no contexto da pandemia da covid-19. A pesquisa contou com a participação de 76 pós-graduandos que preencheram, remotamente, um survey interseccional com 69 questões. Os dados levan…
Acessibilidade curricular
A inclusão em educação vem se materializando como política de Estado desde a década de 1990 com a finalidade de assegurar o direito à educação, por meio das esferas federal, estadual e municipal. Essas políticas são elaboradas com a finalidade de incentivar a inserção de estudantes com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino, garantindo-lhes o direito à permanência e à aprendizagem. Contudo, para que haja a garantia de ac…
Transtorno do Espectro Autista e inclusão escolar
Este estudo, de cunho bibliográfico e documental, teve como objetivo analisar as políticas públicas brasileiras que tratam da inclusão escolar de estudantes autistas. Por meio da pesquisa realizada, verificou-se que a inclusão escolar de estudantes autistas representa um avanço significativo para a educação, ao reconhecer a importância de um ambiente acolhedor e acessível para todos os estudantes. No entanto, existe uma lacuna entre o que as leis…
Empreender para (sobre) viver
Este estudo tem como objetivo investigar o impacto do componente curricular "Projeto de Vida" no Novo Ensino Médio brasileiro, analisando como o mesmo reflete e reforça ideologias neoliberais na educação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica do tipo "estado da arte" que analisou teses, dissertações e artigos científicos de acesso aberto publicados entre 2019 e 2024 nas bases de dados CAPES, SciELO e Google Scholar. Os estudos selecionados foram…
Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de matemáticas en administración pública
This reflective article highlights the relationship between negative attitudes towards mathematics and the difficulties faced by students in the Territorial Public Administration program at the Superior School of Public Administration. These difficulties hinder the development of essential skills necessary in the training of public administrators. To address these challenges, the use of problem-based learning is proposed as an effective pedagogic…
Identificação das necessidades educacionais especiais
A identificação das necessidades educacionais especiais de estudantes que constituem o público-alvo da educação especial e que são encaminhados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) se configura como um desafio aos professores. Nesse sentido, a presente pesquisa, de cunho qualitativo, teve como objetivo descrever esse processo, bem como as práticas pedagógicas utilizadas. Participaram do estudo onze professoras que atuam em Sala de Recur…
Photovoice como estratégia participativa de promoção da saúde de universitários durante a pandemia
Este estudo teve como objetivo descrever a percepção dos universitários sobre a pandemia, com a ferramenta PhotoVoice, que se constitui uma estratégia participativa de promoção da saúde. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo-exploratório, baseado no método de Pesquisa-Ação Participativa. A amostra foi composta por 11 universitários, convidados por meio da divulgação de um link pelas mídias sociais. Foram realizadas duas entrevistas indivi…
O direito de aprender e de brincar
Ao serem hospitalizadas as crianças passam a ter um grau excessivo de sofrimento e retrocesso no processo de aprendizagem e desenvolvimento. Diante disso, a atuação do pedagogo na brinquedoteca é fundamental para que se amenize as dificuldades sofridas na situação de hospitalização. As intervenções do pedagogo buscam proporcionar às crianças atividades lúdicas, como jogos, contação de histórias, brincadeiras, desenhos livres e dirigidos. Tais ati…
Bullying e cyberbullying no contexto escolar
A presente pesquisa teve como objetivo analisar o estado da arte sobre a responsabilidade civil dos estabelecimentos de ensino e demais responsáveis nos casos de bullying e cyberbullying, orientando-se a partir de teses, dissertações e artigos produzidos no Brasil, entre os anos de 2013 e 2022. Concernente ao procedimento metodológico, trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico do tipo revisão de literatura, na qual se realizou um levantamen…
Da felicidade epicurista à mortificação do desempenho
Este estudo objetiva relacionar a felicidade epicurista, particularmente a partir da análise da Carta a Meneceu, de Epicuro (341 a.C.-260 a. C.) ao sofrimento psíquico de pós-graduandos stricto sensu, pertencentes ao atual sistema social capitalista. A pesquisa de campo e de método mistos, utilizou como instrumento para a coleta de dados um survey interseccional, respondido por 76 discentes de um Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educaçã…
Patrimonio cultural en las representaciones sociales de profesores de música en contextos latinoamericanos
El estudio presenta un análisis de las representaciones sociales del profesorado de música sobre patrimonio cultural. Se diseña una investigación de corte mixto, con evidencias recogidas a través de entrevistas semiestructuradas y el test de asociación libre de palabras. Como resultados destacamos que las representaciones sociales de estos docentes conforman una estructura compleja, con su centralidad en las identidades, asociadas a diferentes fa…
O Atendimento Educacional Especializado No Contexto Da Educação Infantil
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio de desenvolvimento complexo que se caracteriza por déficits na comunicação oral e em habilidades para desenvolver, manter e compreender os relacionamentos sociais. Em virtude dessas dificuldades, tanto a família quanto a escola são convocadas a se mobilizarem para atender às necessidades da criança autista. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivo analisar teses e dissertações produz…
Bullying homofóbico e religiosidade
A homofobia é um fenômeno constantemente reiterado na escola; sua prática tende a causar nas pessoas LGBTQIA solidão, rejeição, resistência de pertença, sujeição e insegurança em relação aos demais. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é verificar se a homofobia faz parte do núcleo central das representações sociais de acadêmicos do Curso de Pedagogia sobre a prática de bullying nas escolas. Participaram da pesquisa 261 acadêmicos e, para a col…
A Teoria Das Representações Sociais E a Aprendizagem Da Leitura E Escrita
O presente artigo, de cunho teórico, apresenta os principais pressupostos da Teoria das Representações Sociais (TRS) que possibilitam a compreensão do ensino e aprendizagem da leitura e escrita na educação básica. Para isso, o objetivo foi analisar os principais pressupostos teóricos da TRS e suas contribuições para o entendimento do ensino e da aprendizagem da leitura e escrita de nossa língua materna na educação básica. A TRS foi elaborada por …
Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância
O intuito deste texto é analisar a formação inicial de professores para a educação infantil no contexto brasileiro atual, estudando especificamente o processo formativo no Curso de Pedagogia de duas universidades estaduais públicas do estado do Paraná. Essa análise é primordial nos contextos social e educacional vigentes, caracterizados por vários retrocessos e por baixos investimentos governamentais. A metodologia é um estudo bibliográfico na mo…
A internacionalização na perspectiva da educação patrimonial
Este texto apresenta reflexões emersas da análise das ações de um projeto de internacionalização desenvolvido em parceria entre duas instituições de ensino superior de dois países latino-americanos: Brasil e Chile, entre 2018 e 2019. Tanto as proposições quanto as discussões apresentadas tomaram como fundamento os princípios da educação patrimonial contemporânea e a ideia de internacionalização proposta por Kertz-Welzel (2018). Como resultado, a …
Teoria das Representações Sociais nas pesquisas em educação musical
O objetivo deste artigo é investigar a presença e as contribuições da Teoria das Representações Sociais na construção do campo epistemológico da Educação Musical no Brasil. Para tal, consultamos as produções apresentadas no catálogo de teses e dissertações, no banco de periódicos da CAPES e nas plataformas de difusão científica online Scielo e Google Scholar. Foram encontrados 14 trabalhos, entre 1999 e 2019. A análise permitiu identificar os mod…
Educação profissional técnica e tecnológica no IFPR
A educação especial é uma modalidade de ensino para estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e com altas habilidades e superdotação, matriculados nas diferentes etapas e níveis de ensino. Traçamos o objetivo de analisar ações institucionais de educação especial no Instituto Federal de Educação (IFPR) nos cursos profissionais técnicos e tecnológicos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza documental e bibliográfi…
Educação Empreendedora
A formação educacional do indivíduo é fundamental para potencializar o espírito criativo, inovador e proativo, tornando-o capaz de montar seu próprio negócio ou mesmo, de agir como intraempreendedor em uma organização. Tendo em consideração tal conotação, o empreendedorismo vinculado ao campo educacional, tomou notórias proporções ao longo dos anos, sendo evidente o aumento de pesquisas e projetos que buscam educar os estudantes para se tornarem …
Aprimoramento Cognitivo Farmacológico
O objetivo deste artigo, de caráter teórico descritivo, foi analisar as principais motivações para o aprimoramento cognitivo farmacológico na contemporaneidade, mediante o diálogo com autores que investigaram alguns fenômenos da denominada pós-modernidade, tais como Deleuze (1992), Foucault (2000), Bauman (2001) e Han (2015), além de autores do campo psicanalítico (Bezerra Júnior, 2010; Ferraz, 2014; Birman, 2014) que tecem críticas à questão da …
A Teoria das Representações Sociais como referencial teórico-metodológico na pesquisa em Geografia
A Teoria das Representações Sociais (TRS) foi idealizada por Serge Moscovici no início da década de 1960 e tem sido utilizada em diferentes áreas do conhecimento para investigar como são produzidos, organizam-se e são veiculados os saberes sociais, utilizados para interpretar a realidade concreta na inter-relação dos grupos sociais. A presente pesquisa tem como objetivo analisar o uso da TRS como referencial teórico-metodológico para o ensino da …
Formação docente e as representações de famílias organizadas em modelos não convencionais
Este artigo teve como objetivo discutir as representações sociais sobre famílias organizadas em modelos não convencionais entre profissionais da educação e acadêmicos de Pedagogia. Como referencial teórico-metodológico utilizou-se a Teoria do Núcleo Central das Representações Sociais. Os dados da pesquisa foram coletados durante a realização do minicurso intitulado "Formação docente e as representações de famílias organizadas em modelos não conve…
Formação de conceitos matemáticos em uma turma de 1o ano do ensino fundamental
Neste estudo temos como objetivo analisar o processo de apropriação de conceitos matemáticos a fim de compreender como ocorre seu aprendizado em uma turma de 1o ano do ensino fundamental. Buscamos responder à seguinte inquietação: como ocorre a mediação pedagógica durante o processo de ensino e aprendizagem da Matemática? Para tanto, analisamos um episódio no qual ocorreu a tentativa de ensino da sequência numérica e o traçado dos números. Partic…
Práticas pedagógicas na educação infantil
O texto discute as práticas pedagógicas na educação infantil, problematiza o currículo a partir de sua efetivação e pondera em que medida os encaminhamentos metodológicos conduzem à participação significativa das crianças. Toma como referencial os estudos de Barbosa, Foucault, Oliveira e Ostetto, que ajudam a identificar os tensionamentos e as ambiguidades relacionados às práticas desenvolvidas com as crianças em dois centros municipais de educaç…
A Teoria Das Representações Sociais E a Aprendizagem Da Leitura E Escrita
O presente artigo, de cunho teórico, apresenta os principais pressupostos da Teoria das Representações Sociais (TRS) que possibilitam a compreensão do ensino e aprendizagem da leitura e escrita na educação básica. Para isso, o objetivo foi analisar os principais pressupostos teóricos da TRS e suas contribuições para o entendimento do ensino e da aprendizagem da leitura e escrita de nossa língua materna na educação básica. A TRS foi elaborada por …
A epistemologia genética em pesquisas sobre o fracasso escolar realizadas na década de 80
O principal objetivo deste artigo é analisar as pesquisas piagetianas sobre o fracasso escolar, realizadas na década de 80. As análises de tais estudos sugerem que, embora haja uma fidelidade ao pensamento de Piaget, os pesquisadores enfatizam aspectos distintos ao tentarem explicar o fracasso escolar das crianças marginalizadas
Novas tecnologias digitais
Environmental Perception and Affectivity
The community gardens seek to ensure the promotion of healthy food and family economy. However, these areas demonstrate a potential for rescuing affective bonds and promoting the collectivity. The objective was to analyze the environmental perception and affections of the community garden program users in a city located in southern Brazil. 14 users were interviewed, mostly retired and over 60 years old. The Affective Maps Generator Tool was adapt…
A Teoria das Representações Sociais como referencial teórico-metodológico na pesquisa em Geografia
A Teoria das Representações Sociais (TRS) foi idealizada por Serge Moscovici no início da década de 1960 e tem sido utilizada em diferentes áreas do conhecimento para investigar como são produzidos, organizam-se e são veiculados os saberes sociais, utilizados para interpretar a realidade concreta na inter-relação dos grupos sociais. A presente pesquisa tem como objetivo analisar o uso da TRS como referencial teórico-metodológico para o ensino da …
Formação docente e as representações de famílias organizadas em modelos não convencionais
Este artigo teve como objetivo discutir as representações sociais sobre famílias organizadas em modelos não convencionais entre profissionais da educação e acadêmicos de Pedagogia. Como referencial teórico-metodológico utilizou-se a Teoria do Núcleo Central das Representações Sociais. Os dados da pesquisa foram coletados durante a realização do minicurso intitulado "Formação docente e as representações de famílias organizadas em modelos não conve…
Formação de conceitos matemáticos em uma turma de 1o ano do ensino fundamental
Neste estudo temos como objetivo analisar o processo de apropriação de conceitos matemáticos a fim de compreender como ocorre seu aprendizado em uma turma de 1o ano do ensino fundamental. Buscamos responder à seguinte inquietação: como ocorre a mediação pedagógica durante o processo de ensino e aprendizagem da Matemática? Para tanto, analisamos um episódio no qual ocorreu a tentativa de ensino da sequência numérica e o traçado dos números. Partic…
Práticas pedagógicas na educação infantil
O texto discute as práticas pedagógicas na educação infantil, problematiza o currículo a partir de sua efetivação e pondera em que medida os encaminhamentos metodológicos conduzem à participação significativa das crianças. Toma como referencial os estudos de Barbosa, Foucault, Oliveira e Ostetto, que ajudam a identificar os tensionamentos e as ambiguidades relacionados às práticas desenvolvidas com as crianças em dois centros municipais de educaç…
Educação Empreendedora
A formação educacional do indivíduo é fundamental para potencializar o espírito criativo, inovador e proativo, tornando-o capaz de montar seu próprio negócio ou mesmo, de agir como intraempreendedor em uma organização. Tendo em consideração tal conotação, o empreendedorismo vinculado ao campo educacional, tomou notórias proporções ao longo dos anos, sendo evidente o aumento de pesquisas e projetos que buscam educar os estudantes para se tornarem …
Aprimoramento Cognitivo Farmacológico
O objetivo deste artigo, de caráter teórico descritivo, foi analisar as principais motivações para o aprimoramento cognitivo farmacológico na contemporaneidade, mediante o diálogo com autores que investigaram alguns fenômenos da denominada pós-modernidade, tais como Deleuze (1992), Foucault (2000), Bauman (2001) e Han (2015), além de autores do campo psicanalítico (Bezerra Júnior, 2010; Ferraz, 2014; Birman, 2014) que tecem críticas à questão da …
Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância
O intuito deste texto é analisar a formação inicial de professores para a educação infantil no contexto brasileiro atual, estudando especificamente o processo formativo no Curso de Pedagogia de duas universidades estaduais públicas do estado do Paraná. Essa análise é primordial nos contextos social e educacional vigentes, caracterizados por vários retrocessos e por baixos investimentos governamentais. A metodologia é um estudo bibliográfico na mo…
A internacionalização na perspectiva da educação patrimonial
Este texto apresenta reflexões emersas da análise das ações de um projeto de internacionalização desenvolvido em parceria entre duas instituições de ensino superior de dois países latino-americanos: Brasil e Chile, entre 2018 e 2019. Tanto as proposições quanto as discussões apresentadas tomaram como fundamento os princípios da educação patrimonial contemporânea e a ideia de internacionalização proposta por Kertz-Welzel (2018). Como resultado, a …
Teoria das Representações Sociais nas pesquisas em educação musical
O objetivo deste artigo é investigar a presença e as contribuições da Teoria das Representações Sociais na construção do campo epistemológico da Educação Musical no Brasil. Para tal, consultamos as produções apresentadas no catálogo de teses e dissertações, no banco de periódicos da CAPES e nas plataformas de difusão científica online Scielo e Google Scholar. Foram encontrados 14 trabalhos, entre 1999 e 2019. A análise permitiu identificar os mod…
Educação profissional técnica e tecnológica no IFPR
A educação especial é uma modalidade de ensino para estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e com altas habilidades e superdotação, matriculados nas diferentes etapas e níveis de ensino. Traçamos o objetivo de analisar ações institucionais de educação especial no Instituto Federal de Educação (IFPR) nos cursos profissionais técnicos e tecnológicos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza documental e bibliográfi…
O Atendimento Educacional Especializado No Contexto Da Educação Infantil
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio de desenvolvimento complexo que se caracteriza por déficits na comunicação oral e em habilidades para desenvolver, manter e compreender os relacionamentos sociais. Em virtude dessas dificuldades, tanto a família quanto a escola são convocadas a se mobilizarem para atender às necessidades da criança autista. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivo analisar teses e dissertações produz…
Bullying homofóbico e religiosidade
A homofobia é um fenômeno constantemente reiterado na escola; sua prática tende a causar nas pessoas LGBTQIA solidão, rejeição, resistência de pertença, sujeição e insegurança em relação aos demais. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é verificar se a homofobia faz parte do núcleo central das representações sociais de acadêmicos do Curso de Pedagogia sobre a prática de bullying nas escolas. Participaram da pesquisa 261 acadêmicos e, para a col…
A Teoria Das Representações Sociais E a Aprendizagem Da Leitura E Escrita
O presente artigo, de cunho teórico, apresenta os principais pressupostos da Teoria das Representações Sociais (TRS) que possibilitam a compreensão do ensino e aprendizagem da leitura e escrita na educação básica. Para isso, o objetivo foi analisar os principais pressupostos teóricos da TRS e suas contribuições para o entendimento do ensino e da aprendizagem da leitura e escrita de nossa língua materna na educação básica. A TRS foi elaborada por …
Identificação das necessidades educacionais especiais
A identificação das necessidades educacionais especiais de estudantes que constituem o público-alvo da educação especial e que são encaminhados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) se configura como um desafio aos professores. Nesse sentido, a presente pesquisa, de cunho qualitativo, teve como objetivo descrever esse processo, bem como as práticas pedagógicas utilizadas. Participaram do estudo onze professoras que atuam em Sala de Recur…
Photovoice como estratégia participativa de promoção da saúde de universitários durante a pandemia
Este estudo teve como objetivo descrever a percepção dos universitários sobre a pandemia, com a ferramenta PhotoVoice, que se constitui uma estratégia participativa de promoção da saúde. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo-exploratório, baseado no método de Pesquisa-Ação Participativa. A amostra foi composta por 11 universitários, convidados por meio da divulgação de um link pelas mídias sociais. Foram realizadas duas entrevistas indivi…
O direito de aprender e de brincar
Ao serem hospitalizadas as crianças passam a ter um grau excessivo de sofrimento e retrocesso no processo de aprendizagem e desenvolvimento. Diante disso, a atuação do pedagogo na brinquedoteca é fundamental para que se amenize as dificuldades sofridas na situação de hospitalização. As intervenções do pedagogo buscam proporcionar às crianças atividades lúdicas, como jogos, contação de histórias, brincadeiras, desenhos livres e dirigidos. Tais ati…
Bullying e cyberbullying no contexto escolar
A presente pesquisa teve como objetivo analisar o estado da arte sobre a responsabilidade civil dos estabelecimentos de ensino e demais responsáveis nos casos de bullying e cyberbullying, orientando-se a partir de teses, dissertações e artigos produzidos no Brasil, entre os anos de 2013 e 2022. Concernente ao procedimento metodológico, trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico do tipo revisão de literatura, na qual se realizou um levantamen…
Da felicidade epicurista à mortificação do desempenho
Este estudo objetiva relacionar a felicidade epicurista, particularmente a partir da análise da Carta a Meneceu, de Epicuro (341 a.C.-260 a. C.) ao sofrimento psíquico de pós-graduandos stricto sensu, pertencentes ao atual sistema social capitalista. A pesquisa de campo e de método mistos, utilizou como instrumento para a coleta de dados um survey interseccional, respondido por 76 discentes de um Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educaçã…
Patrimonio cultural en las representaciones sociales de profesores de música en contextos latinoamericanos
El estudio presenta un análisis de las representaciones sociales del profesorado de música sobre patrimonio cultural. Se diseña una investigación de corte mixto, con evidencias recogidas a través de entrevistas semiestructuradas y el test de asociación libre de palabras. Como resultados destacamos que las representaciones sociales de estos docentes conforman una estructura compleja, con su centralidad en las identidades, asociadas a diferentes fa…
Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de matemáticas en administración pública
This reflective article highlights the relationship between negative attitudes towards mathematics and the difficulties faced by students in the Territorial Public Administration program at the Superior School of Public Administration. These difficulties hinder the development of essential skills necessary in the training of public administrators. To address these challenges, the use of problem-based learning is proposed as an effective pedagogic…
Impactos da pandemia na saúde mental de pós-graduandos
Este estudo, de natureza bibliográfica e de campo, objetivou explorar as percepções de discentes do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) de uma universidade estadual paranaense acerca da saúde mental de pós-graduandos e das dificuldades experienciadas por eles no contexto da pandemia da covid-19. A pesquisa contou com a participação de 76 pós-graduandos que preencheram, remotamente, um survey interseccional com 69 questões. Os dados levan…
Acessibilidade curricular
A inclusão em educação vem se materializando como política de Estado desde a década de 1990 com a finalidade de assegurar o direito à educação, por meio das esferas federal, estadual e municipal. Essas políticas são elaboradas com a finalidade de incentivar a inserção de estudantes com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino, garantindo-lhes o direito à permanência e à aprendizagem. Contudo, para que haja a garantia de ac…
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