Patrimonio cultural en las representaciones sociales de profesores de música en contextos latinoamericanos
Bibliographic Data
| ID | 6176489 |
|---|---|
| Authors | Andréia Veber (0000-0003-2840-6937, Universidade Estadual de Maringá, corresponding author), Solange Franci Raimundo Yaegashi (0000-0002-7666-7253, Universidade Estadual de Maringá, corresponding author), Inmaculada Sánchez-Macías (0000-0002-8908-9333, Universidad de Valladolid, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 92 |
| Pages | 41-65 |
| Publication date | 2023-04-03 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | AMÉRICA LATINA HOY (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1130-2887 • E-ISSN: 2340-4396 |
| Publisher | Ediciones Universidad de Salamanca (PUBLISHER • ES) |
| DOI | 10.14201/alh.27099 |
| OpenAlex | W4372349336 |
| Language | ES |
| References cited | 7 |
El estudio presenta un análisis de las representaciones sociales del profesorado de música sobre patrimonio cultural. Se diseña una investigación de corte mixto, con evidencias recogidas a través de entrevistas semiestructuradas y el test de asociación libre de palabras. Como resultados destacamos que las representaciones sociales de estos docentes conforman una estructura compleja, con su centralidad en las identidades, asociadas a diferentes factores periféricos que, interconectados, se consolidan como pensamiento social sobre los temas investigados
Art · Humanities · Sociology · Cultural Heritage Management and Preservation · Indigenous Cultures and Socio-Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |