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Fábio Souto De Almeida

Biographic Data

ID1043254
NAMEFábio Souto De Almeida
GIVEN NAMESFábio Souto
FAMILY NAMEDe Almeida
SIGNATUREDE ALMEIDA F S
AFFILIATIONSFederal Center for Technological Education Celso Suckow da Fonseca
ORCID0000-0002-1710-352X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Quando o aforismo encontra os quadrinhos

    Open Access•Alexandre de Castro Junior, Fábio Souto De Almeida•ARTICLE•9a Arte (São Paulo•2025

    Analisa a adaptação em mangá de Assim falou Zaratustra, produzida pela East Press na coleção Manga de Dokuha, entendendo-a como processo de tradução intersemiótica. Examina como conceitos centrais de Nietzsche, como a morte de Deus, o eterno retorno e o Übermensch, são reinterpretados por meio de estratégias gráficas e narrativas. Discute-se a condensação dos aforismos, a visualização de ideias abstratas, a criação de personagens ausentes do orig…

  • Análise Da Abordagem Da Natureza Na Literatura Infantil

    Open Access•Marcela Angela Mesquita de Oliveira Campos, Nathalia dos Santos Silva De…•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 3

    A literatura é utilizada como ferramenta de educação ambiental e diversas histórias infantis apresentam componentes da natureza, com a forma de abordagem podendo influenciar na percepção da criança sobre o meio ambiente. Assim, o objetivo desse trabalho foi estudar a abordagem da natureza da literatura infantil. Foram utilizadas oito histórias clássicas e 98 histórias em quadrinhos da Turma do Chico Bento, onde foram analisadas, dentre outras que…

  • Práticas Antirracistas Na Formação Docente

    Open Access•Fábio Souto De Almeida, Alice Moraes Rego De Souza et al.•ARTICLE•Linguagem em (Dis)curso•2022

    Considerando a relevância social da produção de conhecimentos em pesquisa e formação docente para uma sociedade antirracista, propõe-se, neste artigo, uma análise discursiva de textos acadêmicos produzidos por discentes de curso de Pós-Graduação lato sensu em Relações Étnico-Raciais e Educação, no intuito de observar modos de produção de subjetividade que indexicalizam rupturas epistemológicas nos enunciados por meio do uso de marcas linguísticas…

  • O gênero poetry slam

    Open Access•Natália Barreto Felix, Thaiane De Oliveira et al.•ARTICLE•Revista da Anpoll•2020

    Partindo do poder de intervenção e invenção da linguagem (ROCHA, 2006, 2014), este trabalho objetiva compreender o poetry slam como gênero discursivo contemporâneo de reexistência (SOUZA, 2011) que ecoa vozes de sujeitos subalternizados sócio-historicamente - especialmente jovens negros das periferias - nossas vozes do sul. A proposta teórico-metodológica foca-se na análise discursiva do poema-slam intitulado "Século XXI", do slammer carioca Wesl…

  • Uma análise discursiva da BNCC antes e depois do golpe de 2016

    Open Access•Alice Moraes Rego De Souza, Maria Cristina Giorgi et al.•ARTICLE•Cadernos de Letras da UFF•2018

    Este artigo busca fazer um registro dos diferentes conflitos acerca de entendimentos de educaçao no contexto do golpe de Estado em 2016. Parte-se de uma análise de excertos da Base Nacional Comum Curricular, pautada em consideraçoes teóricas de Foucault (1987, 1996, 2004) sobre conceitos como saber, poder e discurso

  • Práticas de letramento na iniciação científica e tecnológica

    Open Access•Maria Cristina Giorgi, Fábio Souto De Almeida et al.•ARTICLE•Raído•2018

    Temos como objetivo neste texto refletir acerca de relações entre a iniciação científica e tecnológica e o letramento profissional acadêmico de discentes participantes de projetos no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET/RJ. Para tal, baseamos nossas discussões em análises de resumos produzidos por sete orientandos de dois professores de unidades distintas da instituição, relativos a trabalhos apresentados em even…

  • Análise discursiva do Plano de Desenvolvimento Institucional do Cefet/RJ

    Open Access•Fábio Souto De Almeida, Fábio Sampaio de Almeida et al.•ARTICLE•Gragoatá•2013

    Considerando as mudanças em curso na organização da rede federal de educação profissional e tecnológica, buscamos problematizar o papel do discurso como mecanismo de produção e manutenção de relações de saber e poder hegemônicas que engendram subjetividades de uma comunidade heterogênea como um projeto hegemônico em um documento oficial do CEFET/RJ. Nosso objetivo é identificar a construção discursiva da noção de comunidade como grupo que sustent…

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  • Análise discursiva do Plano de Desenvolvimento Institucional do Cefet/RJ

    Open Access•Fábio Souto De Almeida, Fábio Sampaio de Almeida et al.•ARTICLE•Gragoatá•2013

    Considerando as mudanças em curso na organização da rede federal de educação profissional e tecnológica, buscamos problematizar o papel do discurso como mecanismo de produção e manutenção de relações de saber e poder hegemônicas que engendram subjetividades de uma comunidade heterogênea como um projeto hegemônico em um documento oficial do CEFET/RJ. Nosso objetivo é identificar a construção discursiva da noção de comunidade como grupo que sustent…

  • Uma análise discursiva da BNCC antes e depois do golpe de 2016

    Open Access•Alice Moraes Rego De Souza, Maria Cristina Giorgi et al.•ARTICLE•Cadernos de Letras da UFF•2018

    Este artigo busca fazer um registro dos diferentes conflitos acerca de entendimentos de educaçao no contexto do golpe de Estado em 2016. Parte-se de uma análise de excertos da Base Nacional Comum Curricular, pautada em consideraçoes teóricas de Foucault (1987, 1996, 2004) sobre conceitos como saber, poder e discurso

  • Práticas de letramento na iniciação científica e tecnológica

    Open Access•Maria Cristina Giorgi, Fábio Souto De Almeida et al.•ARTICLE•Raído•2018

    Temos como objetivo neste texto refletir acerca de relações entre a iniciação científica e tecnológica e o letramento profissional acadêmico de discentes participantes de projetos no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET/RJ. Para tal, baseamos nossas discussões em análises de resumos produzidos por sete orientandos de dois professores de unidades distintas da instituição, relativos a trabalhos apresentados em even…

  • O gênero poetry slam

    Open Access•Natália Barreto Felix, Thaiane De Oliveira et al.•ARTICLE•Revista da Anpoll•2020

    Partindo do poder de intervenção e invenção da linguagem (ROCHA, 2006, 2014), este trabalho objetiva compreender o poetry slam como gênero discursivo contemporâneo de reexistência (SOUZA, 2011) que ecoa vozes de sujeitos subalternizados sócio-historicamente - especialmente jovens negros das periferias - nossas vozes do sul. A proposta teórico-metodológica foca-se na análise discursiva do poema-slam intitulado "Século XXI", do slammer carioca Wesl…

  • Práticas Antirracistas Na Formação Docente

    Open Access•Fábio Souto De Almeida, Alice Moraes Rego De Souza et al.•ARTICLE•Linguagem em (Dis)curso•2022

    Considerando a relevância social da produção de conhecimentos em pesquisa e formação docente para uma sociedade antirracista, propõe-se, neste artigo, uma análise discursiva de textos acadêmicos produzidos por discentes de curso de Pós-Graduação lato sensu em Relações Étnico-Raciais e Educação, no intuito de observar modos de produção de subjetividade que indexicalizam rupturas epistemológicas nos enunciados por meio do uso de marcas linguísticas…

  • Análise Da Abordagem Da Natureza Na Literatura Infantil

    Open Access•Marcela Angela Mesquita de Oliveira Campos, Nathalia dos Santos Silva De…•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 3

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  • Quando o aforismo encontra os quadrinhos

    Open Access•Alexandre de Castro Junior, Fábio Souto De Almeida•ARTICLE•9a Arte (São Paulo•2025

    Analisa a adaptação em mangá de Assim falou Zaratustra, produzida pela East Press na coleção Manga de Dokuha, entendendo-a como processo de tradução intersemiótica. Examina como conceitos centrais de Nietzsche, como a morte de Deus, o eterno retorno e o Übermensch, são reinterpretados por meio de estratégias gráficas e narrativas. Discute-se a condensação dos aforismos, a visualização de ideias abstratas, a criação de personagens ausentes do orig…

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