Beatriz Sancovschi
Biographic Data
| ID | 1420367 |
|---|---|
| NAME | Beatriz Sancovschi |
| GIVEN NAMES | Beatriz |
| FAMILY NAME | Sancovschi |
| SIGNATURE | SANCOVSCHI B |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0001-5399-5580 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Articulações entre Crianças e Telas durante a pandemia da Covid-19
O artigo versa sobre os resultados da primeira etapa da pesquisa “Crianças e telas digitais no contexto de isolamento durante a pandemia de COVID-19: Articulações performadas”. Utilizamos a cartografia como metodologia com aplicação virtual de questionários e entrevistas. A análise das respostas dos responsáveis por crianças de até 11 anos, que cumpriram o isolamento físico, gerou 5 analisadores: A pandemia como um ator que produziu um rearranjo …
Oficinas De Arte Como Espaços De Aprendizagem
Entre os anos de 2014 e 2019 realizamos oficinas de práticas artísticas com alunos do ensino fundamental numa escola para deficientes visuais no Rio de Janeiro. De saída, afirmamos ser esse um espaço de aprendizagem, o que se confirmou através do acompanhamento dos efeitos das oficinas que apareciam nas salas de aula, assim como na vida. O objetivo deste texto é discutir teoricamente o que se passava nas oficinas, tendo em vista a questão da apre…
Brincar nas, com e apesar das telas
Este trabalho está inserido em uma pesquisa que buscou explorar as articulações forjadas entre crianças e telas durante o isolamento físico imposto pela pandemia da COVID-19. O objetivo aqui foi analisar como as brincadeiras se desenrolaram nesse momento tão especial, levando em conta a presença das telas. Nossos principais referenciais teóricos foram a psicanálise e a Teoria Ator-Rede e adotamos a cartografia como metodologia, a fim de explorar …
Computador-internet nas Práticas de Estudo Contemporâneas
O artigo objetiva investigar como está sendo realizado o estudo na contemporaneidade. Segue dois caminhos. Inicialmente opera uma inflexão no campo dos estudos sobre o estudo. Ao invés de conceber o estudo como entidade objetiva e naturalizada propõe, com a ajuda das abordagens construtivistas da cognição, como as de J. Piaget, L.Vigotski, F. Varela e H. Maturana e dos trabalhos de M. Foucault e R. Chartier, analisar o problema a partir da noção …
Práticas de estudo contemporâneas e a aprendizagem da atenção
O objetivo deste artigo é analisar a aprendizagem da atenção nas práticas de estudo dos estudantes de psicologia na contemporaneidade. Ao invés de apresentar as transformações em relação às práticas tradicionais em termos de déficit ou de falta, procuramos investigar algumas das novas formações subjetivas/cognitivas que vêm surgindo, sobretudo em função do acoplamento com as novas tecnologias. Buscamos desenhar uma cartografia da cognição contemp…
Sobre a noção de representação em S. Moscovici e F. Varela
A partir do encontro entre a teoria das representações sociais de Serge Moscovici e a abordagem enativa de Francisco Varela, propõe-se a análise da noção de representação. Enquanto a teoria das representações sociais defende e positiva a noção de representação, a abordagem enativa constitui-se e afirma-se a partir da crítica aos paradigmas informacional e representacional. Será que se trata da mesma noção de representação? O objetivo é entender o…
Práticas de estudo contemporâneas e a aprendizagem da atenção
O objetivo deste artigo é analisar a aprendizagem da atenção nas práticas de estudo dos estudantes de psicologia na contemporaneidade. Ao invés de apresentar as transformações em relação às práticas tradicionais em termos de déficit ou de falta, procuramos investigar algumas das novas formações subjetivas/cognitivas que vêm surgindo, sobretudo em função do acoplamento com as novas tecnologias. Buscamos desenhar uma cartografia da cognição contemp…
Sobre a noção de representação em S. Moscovici e F. Varela
A partir do encontro entre a teoria das representações sociais de Serge Moscovici e a abordagem enativa de Francisco Varela, propõe-se a análise da noção de representação. Enquanto a teoria das representações sociais defende e positiva a noção de representação, a abordagem enativa constitui-se e afirma-se a partir da crítica aos paradigmas informacional e representacional. Será que se trata da mesma noção de representação? O objetivo é entender o…
Sobre a noção de representação em S. Moscovici e F. Varela
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