Edmilson Luiz Rafael
Biographic Data
| ID | 1425196 |
|---|---|
| NAME | Edmilson Luiz Rafael |
| GIVEN NAMES | Edmilson Luiz |
| FAMILY NAME | Rafael |
| SIGNATURE | RAFAEL E L |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Campina Grande |
| ORCID | 0000-0001-8641-3225 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Tecnologias digitais e ensino
O ensino emergencial remoto, durante a pandemia do COVID-19, com a obrigatoriedade do uso de tecnologias digitais, foi repleto de imprevisibilidades para a educação em todo o mundo. A partir da vivência no referido período, surgiu um questionamento: como professores de língua portuguesa do interior do Ceará utilizavam as tecnologias digitais em sua prática antes do ensino remoto? Para este trabalho, o recorte feito tem como objetivo: compreender …
Estudo Sobre a (Re)textualização Em Gramáticas Pedagógicas Brasileiras Contemporâneas
Este artigo reflete sobre o processo de gramatização no contexto brasileiro, iniciado no século XIX, que tem produzido instrumentos normativos referenciais para o ensino de língua portuguesa. Nesse contexto, as gramáticas pedagógicas surgem como uma dessas tecnologias por exercer a função de adaptar o conhecimento produzido histórico-socialmente sobre a língua/gramática em saber a ser ensinado, colocando-se, assim, como um importante recurso didá…
Concepções de formação docente no planejamento de ensino do curso Celta
O curso CELTA é internacionalmente reconhecido por representar uma formação inicial para a maioria dos candidatos que decidem realizá-lo. A partir de uma vivência no curso, algumas questões referentes a formação de professores de línguas estrangeiras (LE) presentes na etapa de planejamento nos chamou atenção. Este trabalho tem como objetivo investigar a concepção de formação docente subjacente ao curso CELTA a partir do planejamento de ensino. Pa…
O Programa de Residência Pedagógica e a atividade de professores em formação a partir de relatos reflexivos
No contato inicial com a prática docente, estudantes conseguem observar as dimensões e a complexidade da profissão. Em se tratando especificamente do Programa de Residência Pedagógica (PRP), este tem como objetivo inserir licenciandos/as no contexto escolar, a fim de incentivar o seu desenvolvimento profissional. Este texto objetiva identificar representações textualizadas por dois residentes de Letras-Inglês da Universidade Federal da Paraíba (U…
Planejamento de ensino de língua portuguesa como objeto de estudo na formação de professores
Neste trabalho, apresentamos resultados de pesquisa que tinha em vista responder a seguinte questão: como pensar planejamento de ensino de língua, do ponto de vista de sua constituição como objeto de estudo na formação de professores. O objetivo foi o de propor um esboço de investigação desse objeto, fundamentada em uma revisão bibliográfica sobre ensino e sobre funções de língua e de linguagem. A metodologia utilizada foi específica de pesquisa …
Professora, é para responder esse questionário aqui
O objetivo deste artigo é apresentar uma caracterização da entrevista escrita como um gênero textual e, ao mesmo tempo, como uma prática relacionada ao letramento, em uma situação que envolve um processo seletivo de professores para cursos de graduação em várias áreas de escolas primárias e secundárias. Os dados analisados referem-se a uma prova de redação em que os candidatos tinham que escrever respostas às questões baseadas no texto usado para…
Construção de saberes conceituais e integradores sobre escrita, texto e gênero por professores de português em formação continuada
Prenant en compte le grand intrt de la Linguistique Aplique l'tude des conceptions que les professeurs ont de leur objet d'enseignement et aux connaissances qui sont utilises dans les pratiques scolaires, nous avons pour but dans ce travail de vrifier comment les professeurs en formation continue (un cours de spcialisation) utilisent, en textes acadmiques comme par exemple des mmoires, des connaissances d'ordre conceptuel sur criture, texte et ge…
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