Estevão C De Resende Martins
Biographic Data
| ID | 1470444 |
|---|---|
| NAME | Estevão C De Resende Martins |
| GIVEN NAMES | Estevão C De Resende |
| FAMILY NAME | Martins |
| SIGNATURE | MARTINS E C R |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0003-1552-6219 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| WORKS AS AUTHOR | 20 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1979 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Brasil, 1964
Em seu conhecido livro Eichmann em Jerusalém1, no qual relata o julgamento do carrasco nazista em 1961, Hannah Arendt (1906-1975) enuncia um conceito estratégico para explicar (mas não justificar) inúmeros fenômenos dramáticos do século 20: a banalidade do mal. A filósofa defende que, como resultado da massificação da sociedade, se criou uma multidão incapaz de fazer julgamentos morais, razão por que aceitam e cumprem ordens sem questionar, segui…
História, historiografia e pesquisa em educação histórica
O pensamento histórico, cuja articulação produz a consciência histórica, conduz todo agente racional humano a produzir sobre si e sobre seu meio ambiente uma narrativa histórica, fator de identidade (própria e social) e feitora de cultura. A cultura histórica como meio ambiente intelectual envolvente da educação histórica esteia-se, ao menos desde a cientificização da História a partir de meados do século 19, em dois pilares: a narrativa históric…
"Processos históricos, aprendizagem e educação de uma "segunda natureza humana
Processos históricos é uma expressão corrente na historiografia. A historiografia é um produto que decorre de um processo metódico que identifica questões históricas, planeja sua pesquisa e constrói sua explicação mediante argumento demonstrativo. Na educação histórica, a historiografia-produto participa como componente dos processos de formação cultural das pessoas. Na cultura histórica de todo grupo social tem-se o conteúdo da reflexão historic…
Parliaments, History of
Political Parties, History of
Parcerias intraeuropeias
Em 2013 o Tratado do Eliseu, de amizade e cooperação entre França e Alemanha completa 50 anos. O modelo de bilateralismo complementar por ele estabelecido instituiu um modelo de cooperação bem sucedido, de cujas características beneficiou-se tanto a dupla franco-alemã quanto o itinerário mesmo da União Europeia. A política externa de Paris e Berlim, tornada política interna à Europa, inspira a arquitetura da política externa e de segurança comum,…
História
A História se faz pelo agir humano no tempo e no espaço social. O agir é individual. Seus resultados ultrapassam, o mais das vezes, o âmbito do particular e conformam o conjunto da sociedade, por diferentes caminhos. O ensino da História situa-se numa dupla perspectiva. A tradicional, de cunho restrito, e a potencializadora, de tipo abrangente. Em ambos os casos requer-se a consciência histórica de cada indivíduo, na qual se coloca em perspectiva…
Veritas Filia Temporis? O Conhecimento Histórico E a Distinção Entre Filosofia E Teoria Da História
A relação de dependência das circunstâncias temporais no estabelecimento da verdade é uma questão recorrente no conhecimento histórico. Entre a fugacidade do relativo e a rigidez do dogmático perde-se a pretensão de racionalidade científica. A História, como conhecimento racional argumentativo demonstrável, precisa de uma relação veraz confiável entre sua narrativa e sua base empírica. Para possibilitar tal, propõe-se sete requisitos de verossimi…
Historicismo
From Jörn Rüsen's work, this article presents a concept of historicism which is the way it understands the human past as History. The salient points of historicism are the built of the key categories of the historical science, its methodological rules of searching and the pedagogical intention
Membership Ichrpi/Cihae
Membership Ichrpi/Cihae
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Membership
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O alargamento da União Européia e a América Latina
O alargamento da União Européia em 2004, com a adesão inédita de dez países de uma só vez, representa um movimento de concentração endógena, com a absorção de meios e esforços intra-europeus. Esse alargamento acarreta dificuldades adicionais para as relações externas da União, inclusive com a América Latina. O legado cultural parcialmente comum da Europa com países como os latino-americanos é insuficiente para alterar o campo das relações econômi…
Brésil 1840
On 22 July 1840 a handful of members of the Brazilian Imperial Parliament proclaimed the anticipated majority of the 14-year-old Emperor Pedro II. Many contemporary actors in this major political change in the institutional life of the only South American monarchy considered this a necessary measure to prevent the process of ‘republicanization’ that they feared. This is a highly controversial issue in the present historiography, both on the role …
Ética e relações internacionais
As relações internacionais passaram a refletir, em ritmo crescente, a partir dos anos 1990, a exigência de moralização do espaço público. O tema da ética, já presente na agenda política interna, é incorporado no programa de ação dos organismos multilaterais e cobrado cada vez mais intensamente dos agentes políticos. Nos campos interno como externo a agenda ética contemporânea articula-se sobretudo em torno dos direitos humanos, como pauta de valo…
The legislative power in the Brazilian constitution of 1988
Café et politique
Campinas, as the Brazilian coffee-growing capital city between 1880 and 1900, was the scene of an intense republican activity, while its growers were seen getting organized in a Clube da Lavoura e do Comercio. Indeed, while intended for the «defence of the two classes' interests», yet the Club was quickly dominated by the having leanings towards monarchy coffee-growers who, with a view to occupying the political, economic and financial spaces, to…
Historicismo
From Jörn Rüsen's work, this article presents a concept of historicism which is the way it understands the human past as History. The salient points of historicism are the built of the key categories of the historical science, its methodological rules of searching and the pedagogical intention
"Processos históricos, aprendizagem e educação de uma "segunda natureza humana
Processos históricos é uma expressão corrente na historiografia. A historiografia é um produto que decorre de um processo metódico que identifica questões históricas, planeja sua pesquisa e constrói sua explicação mediante argumento demonstrativo. Na educação histórica, a historiografia-produto participa como componente dos processos de formação cultural das pessoas. Na cultura histórica de todo grupo social tem-se o conteúdo da reflexão historic…
Parcerias intraeuropeias
Em 2013 o Tratado do Eliseu, de amizade e cooperação entre França e Alemanha completa 50 anos. O modelo de bilateralismo complementar por ele estabelecido instituiu um modelo de cooperação bem sucedido, de cujas características beneficiou-se tanto a dupla franco-alemã quanto o itinerário mesmo da União Europeia. A política externa de Paris e Berlim, tornada política interna à Europa, inspira a arquitetura da política externa e de segurança comum,…
História
A História se faz pelo agir humano no tempo e no espaço social. O agir é individual. Seus resultados ultrapassam, o mais das vezes, o âmbito do particular e conformam o conjunto da sociedade, por diferentes caminhos. O ensino da História situa-se numa dupla perspectiva. A tradicional, de cunho restrito, e a potencializadora, de tipo abrangente. Em ambos os casos requer-se a consciência histórica de cada indivíduo, na qual se coloca em perspectiva…
O alargamento da União Européia e a América Latina
O alargamento da União Européia em 2004, com a adesão inédita de dez países de uma só vez, representa um movimento de concentração endógena, com a absorção de meios e esforços intra-europeus. Esse alargamento acarreta dificuldades adicionais para as relações externas da União, inclusive com a América Latina. O legado cultural parcialmente comum da Europa com países como os latino-americanos é insuficiente para alterar o campo das relações econômi…
Café et politique
Campinas, as the Brazilian coffee-growing capital city between 1880 and 1900, was the scene of an intense republican activity, while its growers were seen getting organized in a Clube da Lavoura e do Comercio. Indeed, while intended for the «defence of the two classes' interests», yet the Club was quickly dominated by the having leanings towards monarchy coffee-growers who, with a view to occupying the political, economic and financial spaces, to…
The legislative power in the Brazilian constitution of 1988
Ética e relações internacionais
As relações internacionais passaram a refletir, em ritmo crescente, a partir dos anos 1990, a exigência de moralização do espaço público. O tema da ética, já presente na agenda política interna, é incorporado no programa de ação dos organismos multilaterais e cobrado cada vez mais intensamente dos agentes políticos. Nos campos interno como externo a agenda ética contemporânea articula-se sobretudo em torno dos direitos humanos, como pauta de valo…
Brésil 1840
On 22 July 1840 a handful of members of the Brazilian Imperial Parliament proclaimed the anticipated majority of the 14-year-old Emperor Pedro II. Many contemporary actors in this major political change in the institutional life of the only South American monarchy considered this a necessary measure to prevent the process of ‘republicanization’ that they feared. This is a highly controversial issue in the present historiography, both on the role …
Membership Ichrpi/Cihae
O alargamento da União Européia e a América Latina
O alargamento da União Européia em 2004, com a adesão inédita de dez países de uma só vez, representa um movimento de concentração endógena, com a absorção de meios e esforços intra-europeus. Esse alargamento acarreta dificuldades adicionais para as relações externas da União, inclusive com a América Latina. O legado cultural parcialmente comum da Europa com países como os latino-americanos é insuficiente para alterar o campo das relações econômi…
Membership
Membership Ichrpi/Cihae
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Veritas Filia Temporis? O Conhecimento Histórico E a Distinção Entre Filosofia E Teoria Da História
A relação de dependência das circunstâncias temporais no estabelecimento da verdade é uma questão recorrente no conhecimento histórico. Entre a fugacidade do relativo e a rigidez do dogmático perde-se a pretensão de racionalidade científica. A História, como conhecimento racional argumentativo demonstrável, precisa de uma relação veraz confiável entre sua narrativa e sua base empírica. Para possibilitar tal, propõe-se sete requisitos de verossimi…
Historicismo
From Jörn Rüsen's work, this article presents a concept of historicism which is the way it understands the human past as History. The salient points of historicism are the built of the key categories of the historical science, its methodological rules of searching and the pedagogical intention
História
A História se faz pelo agir humano no tempo e no espaço social. O agir é individual. Seus resultados ultrapassam, o mais das vezes, o âmbito do particular e conformam o conjunto da sociedade, por diferentes caminhos. O ensino da História situa-se numa dupla perspectiva. A tradicional, de cunho restrito, e a potencializadora, de tipo abrangente. Em ambos os casos requer-se a consciência histórica de cada indivíduo, na qual se coloca em perspectiva…
Parcerias intraeuropeias
Em 2013 o Tratado do Eliseu, de amizade e cooperação entre França e Alemanha completa 50 anos. O modelo de bilateralismo complementar por ele estabelecido instituiu um modelo de cooperação bem sucedido, de cujas características beneficiou-se tanto a dupla franco-alemã quanto o itinerário mesmo da União Europeia. A política externa de Paris e Berlim, tornada política interna à Europa, inspira a arquitetura da política externa e de segurança comum,…
Parliaments, History of
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"Processos históricos, aprendizagem e educação de uma "segunda natureza humana
Processos históricos é uma expressão corrente na historiografia. A historiografia é um produto que decorre de um processo metódico que identifica questões históricas, planeja sua pesquisa e constrói sua explicação mediante argumento demonstrativo. Na educação histórica, a historiografia-produto participa como componente dos processos de formação cultural das pessoas. Na cultura histórica de todo grupo social tem-se o conteúdo da reflexão historic…
História, historiografia e pesquisa em educação histórica
O pensamento histórico, cuja articulação produz a consciência histórica, conduz todo agente racional humano a produzir sobre si e sobre seu meio ambiente uma narrativa histórica, fator de identidade (própria e social) e feitora de cultura. A cultura histórica como meio ambiente intelectual envolvente da educação histórica esteia-se, ao menos desde a cientificização da História a partir de meados do século 19, em dois pilares: a narrativa históric…
Brasil, 1964
Em seu conhecido livro Eichmann em Jerusalém1, no qual relata o julgamento do carrasco nazista em 1961, Hannah Arendt (1906-1975) enuncia um conceito estratégico para explicar (mas não justificar) inúmeros fenômenos dramáticos do século 20: a banalidade do mal. A filósofa defende que, como resultado da massificação da sociedade, se criou uma multidão incapaz de fazer julgamentos morais, razão por que aceitam e cumprem ordens sem questionar, segui…
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