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Luiz Eduardo Oliveira

Biographic Data

ID1476323
NAMELuiz Eduardo Oliveira
GIVEN NAMESLuiz Eduardo
FAMILY NAMEOliveira
SIGNATUREOLIVEIRA L E
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Sergipe
ORCID0000-0002-1610-3835
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS13
TOTAL CITATIONS7
WORKS AS AUTHOR13
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1970
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Um ministro de ânimo ferino

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•LaborHistórico•2025

    Esta resenha analisa a Primeira biografia do Marquês de Pombal, manuscrito de autoria atribuída a José Francisco Miguel António de Mendonça (1725-1808), reitor da Universidade reformada de Coimbra entre 1780 e 1785 e Cardeal-Patriarca de Lisboa a partir de 1786. O texto, transcrito e editado por Alícia Duhá Lose e Rafael Magalhães, foi publicado em Lisboa em 2025, pela Editora Temas e Debates. Com base nas narrativas biográficas e historiográfica…

  • Gramatização e catecismos de conversão

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Antiguos jesuitas en Iberoamérica•2025

    Este artigo analisa o papel da Companhia de Jesus na articulação entre catequese, escolarização e gramatização das línguas no mundo ibérico e colonial, entre os séculos XVI e XVIII. A partir da comparação entre compêndios, catecismos e gramáticas, evidencia-se como a pedagogia jesuítica estruturou um modelo híbrido: instrumento religioso, estratégia missionária e tecnologia política. O estudo mostra que os jesuítas, ao mesmo tempo em que consolid…

  • Pombal e a criação do seu próprio mito

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, José Eduardo Franco•ARTICLE•Revista Fórum Identidades•2025

    Este artigo analisa o modo como Sebastião José de Carvalho e Melo (1699-1782), que se tornou Conde de Oeiras em 1759 e entrou para a história com o título Marquês de Pombal, conferido dez anos depois, exercendo controle quase absoluto sobre sua biografia, fez de si próprio um mito fundacional de um novo tempo, estabelecendo uma série de crenças e postulados que foram obedientemente reproduzidos pela maior parte das narrativas historiográficas e b…

  • Da Leitura Religiosa À Leitura Literária

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•2025

    Este artigo analisa alguns dos modos pelos quais o ensino da leitura e a formação de leitores em língua portuguesa, do século XVI ao XVIII, isto é, do Renascimento ao Iluminismo, estão associados à expansão imperial do reino lusitano e ao processo de colonização dela decorrente, que promoveu uma política linguística articulada com um projeto de propagação do império e da fé cristã, possibilitando assim a consolidação do vernáculo como língua ofic…

  • Pompal, uma sombra de Salazar

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Antares letras e humanidades•2025

    This article discusses the ways in which the Marquis of Pombal was represented in the early years of the Portuguese Estado Novo, identifying the instances, authors and works that supported such representations, especially in the context of the inauguration of the monument in his honor, in 1934. To this end, we make use of some theoretical assumptions related to myths and representations (Eliade, 2000, Barthes, 2007; Chartier, 2002), as well as so…

  • Do Mestre Régio Ao Professor De Primeiras Letras

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, Manuel Santos E et al.•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•2024

    Com o intuito de esboçar os marcos principais para uma periodização do processo de escolarização dos saberes elementares no Brasil, este artigo busca traçar os percursos do ensino de Primeiras Letras no período colonial, antes e depois das reformas pombalinas, até o momento de sua institucionalização no Império brasileiro, com a Lei de 15 de outubro de 1827, que foi a única tentativa de regulamentação da instrução elementar em nível nacional até …

  • Obra completa pombalina

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, Ana Lúcia Simões Borges Fonseca•ARTICLE•Educar em Revista•2019•References: 1

    O objetivo deste projeto é estabelecer um cânone dos escritos pombalinos relativos à instrução pública, de modo geral, e ao ensino de Humanidades, de modo particular, responsáveis pelo que se convencionou chamar, na historiografia educacional, de reformas pombalinas, bem como investigar o modo como tais escritos provocaram a fundação e afetaram o desenvolvimento da instrução pública no Brasil. Para tanto, apoiados no suporte teórico da história c…

  • Música Para Dançar No Brasil Da Ditadura

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, Lázaro Santos et al.•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•2018

    Este artigo pretende investigar os modos pelos quais a “soul music” e a cultura disco foram apropriadas no Brasil, sobretudo a partir de 1970, quando a sonoridade do soul como novo estilo musical já se fazia ver em “BR-3”, canção composta por Antonio Adolfo e Tibério Gaspar e vencedora do V Festival Internacional da Canção daquele ano, na voz de Tony Tornado e do Trio Ternura, até 1979, quando a febre da disco, ao tornar-se extremamente comercial…

  • Language Teaching and History of Education

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•2017

    The aim of this article is to evince the correspondence and interdependence between the teaching of languages and the history of education in general and thehistory of Brazilian education in particular. Language teaching is a common objectof study for linguists and pedagogues but not for historians, and this lack of a historical perspective makes those researchers come to conclusions that, without discussing with what has been studied and spoken …

  • Os Jesuítas E as Reformas Pombalinas

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•2017

    Da mesma forma que a Europa representava, na legislação pombalina, a ideia de progresso e civilização, suplantando assim todas as contradições que tal pressuposto acarreta, o ataque aos jesuítas, fora do âmbito retórico, nem sempre tinha fundamento. É sabido, por exemplo, que os membros da Companhia de Jesus não eram tão atrasados ou ignorantes como afirmava a lei. Seu ideário e suas ações, do ponto de vista político-econômico, eram bastante arro…

  • O Partido Conservador e a educação literária no Império brasileiro (1841-1863)

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2015

    A centralização do sistema de instrução pública no Brasil oitocentista, correspondente a um processo de centralização das principais instituições públicas do país, resultou de vitórias parlamentares dos Saquaremas, como eram chamados os ilustres representantes do Partido Conservador. Desde 1837, quando Bernardo Pereira de Vasconcelos (1795-1850) assumiu a liderança virtual do governo, os conservadores vinham propondo medidas centralizadoras. Embo…

  • Resource degradation, marginalization, and poverty in small-scale fisheries

    Open Access•Prateep Kumar Nayak, Luiz Eduardo Oliveira et al.•ARTICLE•Conservation Ecology•2014•Cited by: 7

    Nayak, P. K., L. E. Oliveira, and F. Berkes 2014. Resource degradation, marginalization, and poverty in small-scale fisheries: threats to social-ecological resilience in India and Brazil. Ecology and Society 19(2): 73. https://doi.org/10.5751/ES-06656-190273

  • O Marquês De Pombal E a Invenção Do Brasil

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, José Eduardo Franco•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•1970

    Este artigo busca estabelecer as coordenadas históricas para se pensar a relação entre a política econômica, cultural e linguística da governação pombalina, nasegunda metade do século XVIII, e o lento processo de unificação geográfica, independência política e formação discursiva da identidade cultural e depois nacional da América portuguesa, no decorrer dos século seguinte. Paratanto, apoiados no suporte teórico da história cultural e dose studo…

  • Resource degradation, marginalization, and poverty in small-scale fisheries

    Open Access•Prateep Kumar Nayak, Luiz Eduardo Oliveira et al.•ARTICLE•Conservation Ecology•2014•Cited by: 7

    Nayak, P. K., L. E. Oliveira, and F. Berkes 2014. Resource degradation, marginalization, and poverty in small-scale fisheries: threats to social-ecological resilience in India and Brazil. Ecology and Society 19(2): 73. https://doi.org/10.5751/ES-06656-190273

  • O Marquês De Pombal E a Invenção Do Brasil

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, José Eduardo Franco•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•1970

    Este artigo busca estabelecer as coordenadas históricas para se pensar a relação entre a política econômica, cultural e linguística da governação pombalina, nasegunda metade do século XVIII, e o lento processo de unificação geográfica, independência política e formação discursiva da identidade cultural e depois nacional da América portuguesa, no decorrer dos século seguinte. Paratanto, apoiados no suporte teórico da história cultural e dose studo…

  • Resource degradation, marginalization, and poverty in small-scale fisheries

    Open Access•Prateep Kumar Nayak, Luiz Eduardo Oliveira et al.•ARTICLE•Conservation Ecology•2014•Cited by: 7

    Nayak, P. K., L. E. Oliveira, and F. Berkes 2014. Resource degradation, marginalization, and poverty in small-scale fisheries: threats to social-ecological resilience in India and Brazil. Ecology and Society 19(2): 73. https://doi.org/10.5751/ES-06656-190273

  • O Partido Conservador e a educação literária no Império brasileiro (1841-1863)

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2015

    A centralização do sistema de instrução pública no Brasil oitocentista, correspondente a um processo de centralização das principais instituições públicas do país, resultou de vitórias parlamentares dos Saquaremas, como eram chamados os ilustres representantes do Partido Conservador. Desde 1837, quando Bernardo Pereira de Vasconcelos (1795-1850) assumiu a liderança virtual do governo, os conservadores vinham propondo medidas centralizadoras. Embo…

  • Language Teaching and History of Education

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•2017

    The aim of this article is to evince the correspondence and interdependence between the teaching of languages and the history of education in general and thehistory of Brazilian education in particular. Language teaching is a common objectof study for linguists and pedagogues but not for historians, and this lack of a historical perspective makes those researchers come to conclusions that, without discussing with what has been studied and spoken …

  • Os Jesuítas E as Reformas Pombalinas

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•2017

    Da mesma forma que a Europa representava, na legislação pombalina, a ideia de progresso e civilização, suplantando assim todas as contradições que tal pressuposto acarreta, o ataque aos jesuítas, fora do âmbito retórico, nem sempre tinha fundamento. É sabido, por exemplo, que os membros da Companhia de Jesus não eram tão atrasados ou ignorantes como afirmava a lei. Seu ideário e suas ações, do ponto de vista político-econômico, eram bastante arro…

  • Música Para Dançar No Brasil Da Ditadura

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, Lázaro Santos et al.•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•2018

    Este artigo pretende investigar os modos pelos quais a “soul music” e a cultura disco foram apropriadas no Brasil, sobretudo a partir de 1970, quando a sonoridade do soul como novo estilo musical já se fazia ver em “BR-3”, canção composta por Antonio Adolfo e Tibério Gaspar e vencedora do V Festival Internacional da Canção daquele ano, na voz de Tony Tornado e do Trio Ternura, até 1979, quando a febre da disco, ao tornar-se extremamente comercial…

  • Obra completa pombalina

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, Ana Lúcia Simões Borges Fonseca•ARTICLE•Educar em Revista•2019•References: 1

    O objetivo deste projeto é estabelecer um cânone dos escritos pombalinos relativos à instrução pública, de modo geral, e ao ensino de Humanidades, de modo particular, responsáveis pelo que se convencionou chamar, na historiografia educacional, de reformas pombalinas, bem como investigar o modo como tais escritos provocaram a fundação e afetaram o desenvolvimento da instrução pública no Brasil. Para tanto, apoiados no suporte teórico da história c…

  • Do Mestre Régio Ao Professor De Primeiras Letras

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, Manuel Santos E et al.•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•2024

    Com o intuito de esboçar os marcos principais para uma periodização do processo de escolarização dos saberes elementares no Brasil, este artigo busca traçar os percursos do ensino de Primeiras Letras no período colonial, antes e depois das reformas pombalinas, até o momento de sua institucionalização no Império brasileiro, com a Lei de 15 de outubro de 1827, que foi a única tentativa de regulamentação da instrução elementar em nível nacional até …

  • Um ministro de ânimo ferino

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•LaborHistórico•2025

    Esta resenha analisa a Primeira biografia do Marquês de Pombal, manuscrito de autoria atribuída a José Francisco Miguel António de Mendonça (1725-1808), reitor da Universidade reformada de Coimbra entre 1780 e 1785 e Cardeal-Patriarca de Lisboa a partir de 1786. O texto, transcrito e editado por Alícia Duhá Lose e Rafael Magalhães, foi publicado em Lisboa em 2025, pela Editora Temas e Debates. Com base nas narrativas biográficas e historiográfica…

  • Gramatização e catecismos de conversão

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Antiguos jesuitas en Iberoamérica•2025

    Este artigo analisa o papel da Companhia de Jesus na articulação entre catequese, escolarização e gramatização das línguas no mundo ibérico e colonial, entre os séculos XVI e XVIII. A partir da comparação entre compêndios, catecismos e gramáticas, evidencia-se como a pedagogia jesuítica estruturou um modelo híbrido: instrumento religioso, estratégia missionária e tecnologia política. O estudo mostra que os jesuítas, ao mesmo tempo em que consolid…

  • Pombal e a criação do seu próprio mito

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, José Eduardo Franco•ARTICLE•Revista Fórum Identidades•2025

    Este artigo analisa o modo como Sebastião José de Carvalho e Melo (1699-1782), que se tornou Conde de Oeiras em 1759 e entrou para a história com o título Marquês de Pombal, conferido dez anos depois, exercendo controle quase absoluto sobre sua biografia, fez de si próprio um mito fundacional de um novo tempo, estabelecendo uma série de crenças e postulados que foram obedientemente reproduzidos pela maior parte das narrativas historiográficas e b…

  • Da Leitura Religiosa À Leitura Literária

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Revista de Estudos de Cultura•2025

    Este artigo analisa alguns dos modos pelos quais o ensino da leitura e a formação de leitores em língua portuguesa, do século XVI ao XVIII, isto é, do Renascimento ao Iluminismo, estão associados à expansão imperial do reino lusitano e ao processo de colonização dela decorrente, que promoveu uma política linguística articulada com um projeto de propagação do império e da fé cristã, possibilitando assim a consolidação do vernáculo como língua ofic…

  • Pompal, uma sombra de Salazar

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira•ARTICLE•Antares letras e humanidades•2025

    This article discusses the ways in which the Marquis of Pombal was represented in the early years of the Portuguese Estado Novo, identifying the instances, authors and works that supported such representations, especially in the context of the inauguration of the monument in his honor, in 1934. To this end, we make use of some theoretical assumptions related to myths and representations (Eliade, 2000, Barthes, 2007; Chartier, 2002), as well as so…

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