Nuria Cuevas-Monzonís
Biographic Data
| ID | 1506314 |
|---|---|
| NAME | Nuria Cuevas-Monzonís |
| GIVEN NAMES | Nuria |
| FAMILY NAME | Cuevas-Monzonís |
| SIGNATURE | CUEVAS-MONZONÍS N |
| AFFILIATIONS | Universidad Internacional |
| ORCID | 0000-0001-9366-3038 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Aproximación bibliométrica al storytelling como herramienta para el aprendizaje en educación superior
Cada vez es más común integrar en los procesos formativos nuevas formas de trabajar que permitan conocer los fenómenos didácticos desde diferentes perspectivas y enfoques. El Storytelling es una de estas opciones, que permite aproximarse, mediante narrativas, a las vivencias del alumnado, así como a interpretaciones sobre estos fenómenos tamizadas por su subjetividad. Esta herramienta optimiza su potencial con la integración de la tecnología, cre…
Impacto de la tecnología en el aprendizaje en la educación superior
La tecnología forma parte fundamental de los procesos de enseñanza y aprendizaje, independientemente del contexto y de la etapa educativa. En educación superior, su presencia está más extendida, tanto por las características del alumnado como por la mayor expansión de los procesos formativos híbridos o en línea. En base a esta realidad, el presente trabajo explora qué uso se realiza de la tecnología en la educación superior, poniendo especial énf…
Pedagogía de la Muerte
Aunque la muerte es una realidad inherente a la vida humana, su escaso abordaje curricular y las implicaciones personales de su tratamiento en el aula constituyen algunas dificultades para una mayor inclusión en las diferentes etapas. Así, este estudio trata de comprobar si existe relación entre la ansiedad ante la muerte y las actitudes de los futuros docentes hacia la educación sobre la muerte. Se realiza un estudio cuantitativo con un diseño t…
Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia
La pandemia ha conllevado cambios sustanciales en diferentes ámbitos, incluido el educativo. En este supuso, entre otras cosas, el cambio de una modalidad presencial a una modalidad en línea o híbrida en la educación superior, convirtiendo a la tecnología en el medio necesario para continuar con el proceso formativo. La competencia digital del alumnado se convertía, de manera directa, en una pieza clave del propio proceso, una cuestión especialme…
Competencias Clave, Competencia Digital y formación del profesorado
El análisis de la formación del profesorado permite aproximarse a las fortalezas y debilidades de los docentes en ejercicio y diseñar acciones para la mejora de sus competencias desde el rol pedagógico. Bajo esta perspectiva, el presente estudio se aproxima a la percepción de los futuros pedagogos sobre la importancia que tienen las diferentes competencias clave para el aprendizaje permanente en la formación inicial y continua del profesorado. La…
Mooc y Universidad
Los modelos híbridos y la educación online son cada vez más frecuentes en el contexto universitario, encontrando en los MOOC ́s un recurso con potencial para el desarrollo de los procesos formativos y para trabajar los contenidos académicos. Situando el interés en las publicaciones realizadas sobre MOOC ́s en educación superior por investigadores con filiación en instituciones españolas, este estudio pretende analizar bibliométricamente la produc…
El uso responsable de videojuegos
La familia y la escuela cumplen un papel primordial en el desarrollo holístico de los más jóvenes, siendo el uso de las tecnologías uno de los aspectos donde actualmente es más necesario el papel de ambos agentes. Los videojuegos han formado parte tradicionalmente del ámbito privado, aunque se han ido incorporando al contexto educativo de manera emergente en los últimos tiempos. Bajo esta perspectiva, este artículo trata de identificar, mediante …
La pedagogía de la muerte en la formación inicial docente
La muerte es un fenómeno natural y, como tal, forma parte de nuestras vidas. Sin embargo, su inclusión como contenido curricular dista mucho de ser efectiva, ni en la formación de los estudiantes, ni en la de los docentes. Partiendo de esta realidad, la presente propuesta analiza la integración de la pedagogía de la muerte en los planes de formación inicial del futuro profesorado de Educación Primaria. Concretamente, se examinan las propuestas fo…
Percepción de estudiantes sobre el uso del videoblog como recurso digital en educación superior
espanolLas herramientas tecnologicas forman parte de los procesos de ensenanza y aprendizaje, especialmente en contextos de formacion en linea. Bajo esta realidad, la presente propuesta se fundamenta en una experiencia donde se utiliza el videoblog como recurso didactico, teniendo como objetivo conocer la percepcion de los estudiantes sobre la utilidad de este recurso en el proceso de aprendizaje, asi como la incidencia de variables como el gener…
Percepción de estudiantes sobre el uso del videoblog como recurso digital en educación superior
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