José Marcelo Freitas De Luna
Biographic Data
| ID | 1532352 |
|---|---|
| NAME | José Marcelo Freitas De Luna |
| GIVEN NAMES | José Marcelo Freitas |
| FAMILY NAME | De Luna |
| SIGNATURE | DE LUNA J M F |
| AFFILIATIONS | Universidade do Vale do Itajaí |
| ORCID | 0000-0002-1212-7899 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 12 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
A educação em direitos humanos
Este artigo tem como objetivo analisar e apresentar a percepção dos professores dos anos iniciais de uma rede municipal de ensino acerca da educação em direitos humanos no contexto da escola pública. A pesquisa foi construída metodologicamente através de respostas dos professores regentes de disciplinas específicas a um questionário. Ressalte-se que os docentes atuam no planejamento das aulas, atividades e na proposição do material pedagógico lig…
A convergência entre complexidade e diálogo
As reflexões apresentadas neste artigo referenciam-se em pesquisa sobre a convergência da complexidade de Morin e a práxis crítico-dialógica conscientizadora de Paulo Freire. Para demonstrar tal convergência, a partir do Humanismo europeu, consideramos o processo de formação da época Moderna e suas influências sobre a formação do mundo e do sujeito contemporâneos, traçando a contribuição do pensamento de Morin e Freire como proposta crítica frent…
Subjetividade e diferença
Em nosso momento histórico, parece ser consenso o fato de que vivemos em um mundo de diversidades culturais, sendo os seus aspectos geográficos objetos de pesquisa na área dos Estudos Culturais desde, pelo menos, o início do século XX. Para além desse foco, os estudos interculturais em educação, particularmente, analisam as relações que podem ser construídas entre as diferentes culturas. Os estudos de Candau (2002) permitem-nos afirmar que a cons…
Online intercultural exchange
Pelos 100 anos de um marco para o ensino de português como língua segunda / estrangeira
Inspirado pelo dever de se reconhecer e valorizar os precursores do desenvolvimento científico, este trabalho caracteriza-se como um tributo centenário ao trabalho de Gustav August Büchler, autor do livro Portugiesisches Sprachbuch für Kolonieschulen, publicado em Blumenau, no Brasil, em 1914. O artigo assume como objetivo descrever o elemento biográfico, os aspectos visuais e o conteúdo programático do referido título. A partir dessa análise, sã…
Observaçôes Sobre Os Princípios E Práticas Do Movimento De Reforma Do Ensino De Línguas No Século Xix
Este trabalho apresenta os achados de uma pesquisa documental sobre o Movimento de Reforma do Ensino de Línguas Modernas, focalizando na interpretação e aplicação dos seus princípios, por professores na Alemanha, durante o século XIX
As Culturas De Infância E Produção De Sentidos
Com o objetivo de compreender as relações entre imaginário infantil e recepção televisiva, este estudo discute as interações entre as Culturas de Infância e o processo de recepção das crianças com as telenovelas Carrossel (SBT), voltada ao público infantil. O artigo reconhece a recepção midiática como um processo de interação no qual há produção de sentidos. Observamos a participação dos elementos das Culturas de Infância na interação das criança…
O português do Brasil nos Estados Unidos dos anos de 1940
O presente artigo deriva de uma profunda pesquisa historiográfica sobre o ensino de português como língua estrangeira ao longo dos anos de 1940 nos Estados Unidos. Guiando-se exclusivamente por Koerner (1995), descrevem-se as influências de períodos anteriores sobre a referida década e, desta, breve e ilustrativamente, sobre a seguinte. Trata-se de um levantamento, a partir dos documentos impressos consultados, do contexto histórico-cultural e da…
Por Uma Historiografia Da Formação De Professores De Português Como Língua Estrangeira
O presente artigo deriva de uma pesquisa historiográfica sobre o ensino de português como língua estrangeira nos Estados Unidos durante os anos de 40, 50 e 60 do século XX. Guiando-nos por Koerner (1995), em sua referência particular ao princípio de contextualização, e tendo como fontes primárias os livros, períódicos e jornais da época encontrados nas bibliotecas de algumas universidades americanas, descrevemos, pontualmente, o clima de opinião …
A Influência Da Segunda Guerra Mundial No Português Do Brasil Nos Estados Unidos / the Influence of the Second World War on the Portuguese of Brazil in the United States
This article derives from a historiographic research on the teaching of Portuguese in the United States during 1940 through 1960. Based on primary sources like books, periodicals and newspapers of the time, the consolidated results of the 40's are presented, with a focus on the influence of the Second World War on the selection of the so called Brazilian Portuguese variant and on the promotion of the Army Method as the approach for the teaching o…
Sobre o movimento de reforma e por uma historiografia do ensino de línguas
A política governamental para o ensino de Português a imigrantes alemães no Brasil
em discusso e prtica na poca "nos pases mais adianta dos"
No prominent works on this page.
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A Influência Da Segunda Guerra Mundial No Português Do Brasil Nos Estados Unidos / the Influence of the Second World War on the Portuguese of Brazil in the United States
This article derives from a historiographic research on the teaching of Portuguese in the United States during 1940 through 1960. Based on primary sources like books, periodicals and newspapers of the time, the consolidated results of the 40's are presented, with a focus on the influence of the Second World War on the selection of the so called Brazilian Portuguese variant and on the promotion of the Army Method as the approach for the teaching o…
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