Denise Silva Vilela
Biographic Data
| ID | 324442 |
|---|---|
| NAME | Denise Silva Vilela |
| GIVEN NAMES | Denise Silva |
| FAMILY NAME | Vilela |
| SIGNATURE | VILELA D S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de São Carlos |
| ORCID | 0000-0003-2973-1301 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 1 |
Internacionalização do Programa de Pós-Graduação em Educação (UFSCar): Percursos E Desafios
O objetivo é analisar o percurso e os desafios encontrados no processo internacionalização do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), entendendo-o como intrínseco à globalização. Tratou-se de uma análise documental, realizada pela Comissão de Internacionalização do próprio Programa, com base nas propostas do Plano Estratégico de Internacionalização desta Universidade e em documentos produzidos …
Desenhando o campo da matemática: Aplicação dos conceitos de Pierre Bourdieu na educação matemática
A partir da teoria sociológica de Pierre Bourdieu e das pesquisas em Educação Matemática apresentamos, nesse artigo, uma interpretação da Matemática enquanto campo: com suas leis, agentes, capitais, disputas, gostos e distinções. Nosso objetivo foi desenhar o campo da matemática, a partir da análise de um Programa de mestrado profissional em matemática em rede nacional (Profmat). Esse programa foi idealizado e implantado pela Sociedade Brasileira…
O que é "desenvolver o raciocínio lógico"? Considerações a partir do livro Alice no País das Maravilhas
Este artigo inédito estabelece relações entre temas das áreas de filosofia da lógica e Educação Matemática, com o propósito de promover reflexões pedagógicas sobre um dos objetivos do ensino da matemática em todos os níveis: "desenvolver o raciocínio lógico" dos estudantes. O propósito é percorrer, por meio de cenas da história de Alice no País das Maravilhas, alguns modos de pensar, entre os quais está o pensamento lógico. Esta obra de Lewis Car…
Práticas escolares de mobilização de cultura matemática
Neste artigo, temos como propósito situar o leitor na complexa discussão contemporânea relativa a práticas escolares de mobilização de cultura matemática. Para isso, numa primeira parte, procuramos caracterizar algumas perspectivas teóricas bastante difundidas relativas ao modo de se compreender e explicar essas práticas. Numa segunda parte, consideramos perspectivas mais recentes e menos ressonantes que vêm levantando novos e pertinentes element…
Matematicas nos usos e jogos de linguagem: Ampliando Concepções Na Educação Matematica
How used the term Mathematic in Mathematics Education literature has been?This is the main question that guides this investigation, supported by recent academic researches and publications in the field of Mathematics Education.Based on these writings, we have noticed the existence of several ways of adjetivizing the term mathematics such as: school mathematics, street mathematics, academic mathematics, popular mathematics, everyday mathematics, a…
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Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Education and Digital Technologies (3 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Adjective (1 works) · Alice (programming language) (1 works) · Art (1 works) · Art history (1 works) · Business and Management Studies (1 works)