Laissy Taynã Da Silva Barbosa
Biographic Data
| ID | 3551211 |
|---|---|
| NAME | Laissy Taynã Da Silva Barbosa |
| GIVEN NAMES | Laissy Taynã Da Silva |
| FAMILY NAME | Barbosa |
| SIGNATURE | BARBOSA L T S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Tocantins |
| ORCID | 0000-0001-7779-3094 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Tessituras da interdisciplinaridade
Os documentos orientadores do Ensino Superior são essenciais para apresentar posturas e ações que serão desenvolvidas no decorrer dos cursos. Assim, o presente trabalho tem como objetivo analisar como o conceito de interdisciplinaridade está articulado no projeto pedagógico do curso (PPC) de Pedagogia da Universidade Federal do Norte do Tocantins e nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o curso de Pedagogia em Tocantinópolis. Trata-se d…
“Enfrento também os mesmos problemas que os outros professores
A partir do questionamento de quais são os desafios dos docentes de Língua Inglesa da rede pública de Parauapebas-PA atuantes no município desde 2018 e de uma escuta sensível de cinco destes docentes, busca-se analisar e refletir sistematicamente sobre os desafios docentes no ensino de Língua Inglesa na rede pública do município. O estudo tem como instrumento metodológico a entrevista remota semiestruturada e orientou-se por uma análise qualitati…
Educação para pessoas privadas de liberdade
Este trabalho tem como objetivo refletir acerca de uma proposta de atividades didáticas, com o tema consciência negra, em uma perspectiva interdisciplinar aplicada para pessoas privadas de liberdade nas unidades prisionais do estado do Tocantins. Para tanto, optou-se pela análise documental e de conteúdo dos planos de aula de uma proposta de educação utilizada nas prisões do estado. A partir dos gêneros discursivos selecionados e dos diálogos dos…
Somente nos Estados Unidos e na Inglaterra que falam inglês? Crenças interculturais no 6o ano do Ensino Fundamental II
O objetivo deste artigo é tecer considerações e reflexões a respeito da proposta de interculturalidade da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a partir de crenças de alunos de língua inglesa no 6o ano do Ensino Fundamental II, em uma escola pública do sudeste do Pará. Para isso foi feito um estudo com 145 alunos do 6o ano do ensino fundamental no primeiro dia de aula de língua inglesa. A revisão da literatura deste estudo seguiu, primeiramente,…
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Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Philosophy (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Art (1 work) · Autonomy (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Migration, Racism, and Human Rights (1 work) · Political science (1 work)