Nilza Maria Vilhena Nunes Da Costa
Biographic Data
| ID | 3716411 |
|---|---|
| NAME | Nilza Maria Vilhena Nunes Da Costa |
| GIVEN NAMES | Nilza Maria Vilhena Nunes |
| FAMILY NAME | Da Costa |
| SIGNATURE | DA COSTA N M V N |
| AFFILIATIONS | University of Aveiro |
| ORCID | 0000-0002-1707-9697 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| WORKS AS AUTHOR | 10 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 2 |
Monitorização da Produção Científica de uma Unidade de Investigação através da Referencialização
Este caso de estudo foi desenvolvido numa unidade de investigação em educação, o Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), sediado numa universidade pública portuguesa (Universidade de Aveiro), por uma equipa especializada em avaliação e supervisão. O principal objetivo do estudo é realizar a monitorização do CIDTFF, de forma a contribuir para melhorar o seu desempenho e criar condições para a sua autorre…
Problem-based Learning
El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), uno de los modelos centrados en el estudiante, prioriza el aprendizaje cooperativo/basado en desafíos, los docentes como “facilitadores” y procesos de evaluación formativa. En música, la búsqueda de formas para mejorar la (co)construcción del aprendizaje y respuestas complementarias a los métodos expositivos resuena con propuestas de composición, algunas de las cuales se han incorporado en los planes de e…
Physics Education and Sustainable Development
Education is a key element to address sustainable development goals (SDG). This is particularly relevant in developing countries (e.g., Angola) where politicians signed agendas (2030 and 2063), but their commitment is far from expected. One issue of these agendas is the sustainable production and use of energy, where Angola faces a serious situation given the strong petroleum dependence and the weak use of alternative energy resources. Despite re…
Can Pedagogical Innovations Be Sustainable? One Evaluation Outlook for Research Developed in Portuguese Higher Education
Across higher education, teachers have been inspiring themselves (and others) to apply pedagogical innovations grounded in a unifying intention: to prepare students for labour markets and societal challenges. Research-based education has been funded to promote pedagogical innovations with valuable impact on the students’ academic success and/or the teachers’ academic growth. However, there is still few documented research-based evidence that high…
Um Estudo Sobre as Ações Docentes Em Uma Escola De 1o Ciclo Em Portugal
Este artigo apresenta resultados de um estudo realizado a respeito da ação docente de dois professores em uma escola de 1o ciclo em Portugal. Os fundamentos metodológicos que conduzem a coleta e a organização dos dados baseiam-se nos procedimentos indicados pela Análise Textual Discursiva (ATD) de Moraes e Galiazzi (2011). As aulas dos professores foram analisadas utilizando-se de uma forma de organização dos dados provenientes de dois instrument…
Construção da profissionalidade docente na formação inicial de professores do ensino básico em Moçambique
O estudo incidiu sobre as visões de 289 formadores de professores de 17 instituições de formação de professores do ensino básico acerca da noção de profissionalidade desenvolvida em seus formandos. Usaram-se resultados de um questionário que foi aplicado aos formadores, supondo e sustentando teoricamente que as representações dos formadores a respeito do conceito ensinar, dos objetivos e competências privilegiadas nessa formação e dos atributos r…
The relationship between frailty, functional dependence, and healthcare needs among community‐dwelling people with moderate to severe dementia
This paper examines the healthcare needs of community-dwelling older people living in Porto, Portugal, diagnosed with moderate or severe dementia, linked to functional dependency, cognitive decline, limitations in the activities of daily life, and frailty levels. A sample of 83 participants was recruited. Data were collected between 2013 and 2017. A sociodemographic questionnaire, the Clinical Dementia Rating (CDR), the Barthel Index (BI), the La…
The way students’ internalize assessment criteria on inquiry reports
Enhancing the intercultural effectiveness of exchange programmes
This paper examines how the addition of intercultural interventions carried out throughout European credit-bearing exchange programmes can enhance sojourners’ development of intercultural competencies, and it explores how both formal and non-formal pedagogical interventions may be designed and implemented. Such interventions were conducted at a Portuguese university with 31 sojourners throughout one academic year, and their impact was assessed us…
Mudanças na organização cientifica do trabalho e na educação
Este estudo tem o interesse em discutir contribuições de uma problemática centrada no binômio educação e trabalho. No âmbito de uma revisão da trajetória da organização científica do trabalho procurou-se destacar os principais processo técnicos de produção, a saber: fordismo, taylorismo, toyotismo e kalmarismo. Neste diálogo, sobressaem autores, que por sua vez, participam desse debate mesmo que de maneira específica. Procurouse, fundamentalmente…
Enhancing the intercultural effectiveness of exchange programmes
This paper examines how the addition of intercultural interventions carried out throughout European credit-bearing exchange programmes can enhance sojourners’ development of intercultural competencies, and it explores how both formal and non-formal pedagogical interventions may be designed and implemented. Such interventions were conducted at a Portuguese university with 31 sojourners throughout one academic year, and their impact was assessed us…
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This paper examines the healthcare needs of community-dwelling older people living in Porto, Portugal, diagnosed with moderate or severe dementia, linked to functional dependency, cognitive decline, limitations in the activities of daily life, and frailty levels. A sample of 83 participants was recruited. Data were collected between 2013 and 2017. A sociodemographic questionnaire, the Clinical Dementia Rating (CDR), the Barthel Index (BI), the La…
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