Aryana Costa

Biographic Data

ID3733278
NAMEAryana Costa
GIVEN NAMESAryana
FAMILY NAMECosta
SIGNATURECOSTA A
AFFILIATIONSUniversidade do Estado do Rio Grande do Norte
ORCID0000-0003-0208-778X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS10
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT10
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1

  • Graduações em História e indissociabilidade entre ensino e pesquisa: Pautas Para Debate

    Open AccessAryana CostaARTICLEHistória histórias2025

    In this essay, I present some reflections on how the contextualization of debates carried out by the historian community about the objectives of undergraduate courses in History in Brazil can help us to reposition the debate on the indissociability between teaching and research. I present a summary of the objectives of the national prescriptions for undergraduate courses to point out a possible lack of definition of the professional category itse…

  • Entrevista com Zara Figueiredo Tripodi

    Open AccessAryana Costa, Jocelito Zalla et al.ARTICLERevista História Hoje2024

  • Pensar sobre a prática e mudar o mundo: Diálogos, interfaces e experiências entre história, ensino e educação popular

    Open AccessAryana Costa, Jocelito Zalla et al.ARTICLERevista História Hoje2024

  • Fichamentos de aula como fontes para história intelectual: O professor Eurípedes Simões de Paula (1938 a 1946)

    Open AccessAryana CostaARTICLEProjeto História Revista do…2023

    Neste artigo, trabalho com fichas de aula produzidas por Eurípedes Simões de Paula, professor da cadeira de História Antiga e Medieval da USP entre 1939 e 1977, e arquivadas no CAPH. Minha hipótese é de que esses documentos têm potencial para a história intelectual de professores universitários uma vez que nos permitem refinar como entendemos as diferentes facetas de atuação acadêmica. Analiso a organização dos conteúdos e sua correlação com as r…

  • Clio no espelho: Um estado da arte sobre a história dos cursos superiores de História no Brasil

    Open AccessAryana CostaARTICLEHistória da Historiografia…2021Cited by: 1

    Este artigo se propõe a analisar o estado da arte sobre a história dos cursos superiores de História no Brasil. Listo trabalhos entre os anos 1999 e 2021 e os analiso em termos de: estrutura da narrativa; problemática selecionada; fontes; e referências teórico-metodológicas. Concluo com a importância desses tipos de trabalhos para a memória profissional da área e para a história da historiografia brasileira; e por outro lado, com os desafios dos …

  • A Revista de História e a Constituição de um Campo para a História Acadêmica no Brasil (1950-1960)

    Open AccessAryana CostaARTICLEAntíteses2020

    O objetivo deste artigo é investigar, por meio da Revista de História da USP fundada em 1950, a constituição de um campo para a história acadêmica no Brasil. Por meio da composição das edições na década de 1950, identificamos ainda um período de convivência entre profissionais vindos do IHGSP e da universidade nessa publicação, o que aponta para um regime de transição ainda entre uma história dita “tradicional” e uma nova história profissional no…

  • A Escola Uspiana de História: Panorama Das Contribuições Da História Da Historiografia Para Um Tema Clássico

    Open AccessAryana CostaARTICLERevista Brasileira de História2020Cited by: 1References: 5

    Este artigo pretende analisar as obras que tratam do início da produção historiográfica do curso de história da Universidade de São Paulo. Para tanto, compreende fontes/obras bibliográficas que lançaram as bases para o que se convencionou chamar de "Escola Uspiana de História", bem como outras que problematizam os modos e/ou periodização sobre a incorporação de pressupostos da Escola dos Annales no Brasil. Por último, para fins de publicização, a…

  • Um Regime De Transição: O Papel Do Ihgsp No Curso De História Da Universidade De São Paulo (1934)

    Open AccessAryana CostaARTICLEEstudos Históricos (Rio de Janeiro2019

    Este artigo busca compreender, por meio das atas da revista do IHGSP, o interesse de membros desse instituto na composição do quadro docente e nos debates sobre saberes e currículos do curso de geografia e história, inaugurado em 1934 na USP. Nesse intuito, usamos o caso de Plinio Ayrosa para identificar as práticas que esses novos professores levaram consigo para a universidade. Assim, foi possível problematizar uma memória institucional já esta…

  • Professores em formação, formadores de professores: Que profissão ensinam os cursos de graduação em História

    Open AccessAryana CostaARTICLERevista História Hoje2013

    O presente artigo busca refletir sobre osfundamentos que pautam a formação deprofissionais de História no ensino superior.Para tanto, nos baseamos nasconclusões obtidas em dois momentos:no primeiro trabalhamos com os resultadosde trabalhos de alunos de graduaçãosobre como planejariam suas aulas;no segundo, nos utilizamos de depoimentosde professores universitáriossobre como planejam suas aulas paraum curso de História. Assim, dispomosde falas tan…

  • A extensão na formação de profissionais de história

    Open AccessAryana Costa, Aryana Lima CostaARTICLERevista Brasileira de História2010

    Este artigo discute a formação de profissionais de história e o papel que cabe (ou caberia) aos cursos de história na contemporaneidade mediante as atividades concebidas para extrapolar os muros das universidades - ou seja, a extensão. Realiza-se um estudo de caso sobre as Atividades Acadêmico-Científico-Culturais exigidas nas Licenciaturas pela Resolução CNE/CP no 01/2002, tomando como exemplo o caso específico do curso de história do campus de …