Neiva Furlin
Biographic Data
| ID | 378461 |
|---|---|
| NAME | Neiva Furlin |
| GIVEN NAMES | Neiva |
| FAMILY NAME | Furlin |
| SIGNATURE | FURLIN N |
| AFFILIATIONS | Universidade do Oeste de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-5103-2104 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 23 |
| TOTAL CITATIONS | 18 |
| AUTHOR COUNT | 23 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 3 |
Mecanismos E Ações Institucionais Para a Prevenção E Enfrentamento Das Violências De Gênero Em Universidades Brasileiras
A violência de gênero é um fenômeno social e global, resultado das relações desiguais de poder e de gênero que também se manifestam nos ambientes acadêmicos. Assim, o objetivo deste estudo é visibilizar o mapeamento dos mecanismos institucionais (comitês, secretarias, etc.) existentes em universidades do Brasil até o ano de 2022, voltados à prevenção e enfrentamento das violências de gênero, evidenciando algumas de suas ações. Trata-se de uma inv…
A Docência Feminina No Curso De Direito
Este artigo analisa a representatividade da docência feminina no curso de Direito, em uma universidade de Santa Catarina. É uma pesquisa qualiquantitativa, cujos dados foram coletados no site da instituição, na Secretaria Geral Acadêmica e no Setor de Recursos Humanos. Os achados foram analisados segundo os pressupostos teóricos dos estudos de gênero. Os resultados apontam que a representatividade da docência feminina no período estudado foi meno…
Percepções e significados sobre a feminilização da gestão escolar na educação básica
Com o processo de feminização da educação básica, a gestão escolar também se tornou majoritariamente feminina. Portanto, o objetivo deste artigo é analisar, a partir da perspectiva de gênero, percepções e significados produzidos pelas mulheres sobre o fato de elas serem a maioria na gestão escolar da educação básica. É um estudo de abordagem qualitativa do tipo descritivo analítico. Os dados foram produzidos por meio do envio de um questionário, …
The presence of women in school management
In basic education, school management is mostly female, but there are few studies that problematize the gender dynamics that permeate this position. Therefore, this article seeks to analyze gender and power dynamics in school management in the state education network of Santa Catarina. The survey data was collected from the State Department of Education and by sending a Google Forms questionnaire to principals from the state's 36 Regional Educati…
Presença de mulheres na gestão escolar
Na educação básica, a gestão escolar se apresenta majoritariamente feminina, porém há poucos estudos que problematizam as dinâmicas de gênero que atravessam essa função. Portanto, o presente artigo busca analisar as dinâmicas de gênero e de poder na gestão escolar da rede estadual de ensino de Santa Catarina. Os dados da pesquisa foram coletados junto à Secretaria de Estado da Educação e por meio do envio de um questionário, elaborado no Google F…
Enfrentamento Da Violência De Gênero Em Universidades Federais Brasileiras
Starting in the last decade, gender-based violence occurring in university spaces began to attract the attention of society. Therefore, this article aims to give visibility to the mechanisms created within federal universities to combat gender-based violence, until the year 2022. The data was collected by consulting the websites of academic institutions, the Google search site, sending e-mail and questionnaires through the form on Google Forms fo…
As Proposições De Políticas Educacionais Com Perspectiva De Gênero No Brasil E No Chile (1994-2016)
Este artigo tem como objetivo analisar as proposições de políticas educacionais nos Planos da Secretaria de Políticas para as Mulheres no Brasil e do Serviço Nacional da Mulher no Chile, no período de 1994 a 2016. Busca-se identificar as aproximações e especificidades e como esses mecanismos respondem às medidas de organismos internacionais. É um estudo qualitativo de tipo documental. A análise dos dados seguiu o método comparativo, segundo os pr…
Representatividade das mulheres na política
A representação das mulheres nas esferas do poder político na América Latina tem sido um fenômeno recente e mais visível após os processos de redemocratização. O presente artigo tem por objetivo analisar até que ponto os governos de Dilma e Bachelet contribuíram para elevar os níveis de representação feminina na política, evidenciando as estratégias e ações que elas conseguiram implementar em seus governos para ampliar a participação das mulheres…
A ascensão de Dilma Rousseff e Michelle Bachelet na presidência da República
O presente artigo procura evidenciar aspectos da trajetória de Dilma Rousseff e de Michelle Bachelet, até a chegada na presidência da República, os significados e os desafios de ser mulher em um lugar de poder político, historicamente masculino. Também se pontua a relação dessas mulheres com o feminismo e a importância disso na promoção de políticas para a igualdade de gênero. Trata-se de um estudo qualitativo pautado na metodologia comparada e i…
Do Gênero À "Ideologia De Gênero" No Campo Das Políticas Educacionais
A partir do início deste século, criaram-se mecanismos estatais para incluir gênero e sexualidades nas políticas educacionais, respondendo exigências de organismos internacionais. Ao lado disso, levantaram-se vozes conservadoras que produziram a narrativa nomeada "ideologia de gênero", visando desqualificar estudos acadêmicos e conter os avanços dos direitos voltados à igualdade de gênero e o reconhecimento das diversidades sexuais. Este artigo, …
A produção acadêmica de mulheres professoras no campo do saber teológico
A presença da docência feminina no ensino superior é uma conquista recente que foi se consolidando em meio a desafios, sobretudo, nos campos de saberes que se estruturaram como lugares exclusivamente masculinos, como é o caso da teologia. Nesse lugar, as mulheres precisaram produzir estratégias políticas, por meio de práticas situadas, para se afirmarem sujeitos de saber, superando barreiras de gênero da ordem simbólica masculina. Nesse sentido, …
Políticas educacionais com perspectiva de gênero nos governos de Michelle Bachelet e Dilma Rousseff
Nas últimas décadas, as desigualdades de gênero foram reconhecidas como um problema social a ser enfrentado pelos governos nacionais, por meio de políticas públicas com transversalidade de gênero, em todos os setores estatais. O presente artigo tem por objetivo analisar as políticas educacionais com perspectiva de gênero promovidas pelos Estados brasileiro e chileno, no governo de Dilma Rousseff e Michelle Bachelet, identificando avanços, especif…
A Sociologia Na Educação Superior
Este artigo integra o rol dos estudos sobre o ensino de Sociologia na Educação Superior. Tem como objetivo apreender os sentidos e a importância que os alunos da graduação em Odontologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM) atribuem à disciplina de Sociologia na sua formação profissional e relacioná-los com os discursos legais e formais do curso e com as competências da sociologia para a Educação Superior. É uma pesquisa de abordagem qualita…
A relação entre Estado e sociedade no processo de institucionalização das políticas de gênero no Brasil e Chile
O presente trabalho pretende evidenciar e analisar a relação dos movimentos e organizações da sociedade civil com o Estado, após a ditadura, acerca do processo de institucionalização das políticas com perspectiva de gênero no Brasil e no Chile. Trata-se de um estudo qualitativo, com base na metodologia interpretativa e comparativa, cujos dados foram levantados por meio de pesquisa bibliográfica, documental e de entrevistas semiestruturadas com ex…
Um "Modo Feminino" De Produzir E Ensinar Teologia
Ao longo dos séculos, a tarefa de produzir e ensinar teologia tem sido uma atribuição exclusiva dos sujeitos masculinos, cujos agentes construíram discursos que desqualificaram o feminino para tais ações. A partir da década de 1970, impulsionadas pelas transformações socioculturais e institucionais, as mulheres começaram a se inserir neste campo de saber. Contudo, a área acadêmica da teologia continua sendo um reduto do sujeito masculino, o que e…
Cruzando fronteiras de gênero
A tarefa da docência superior, em algumas áreas acadêmicas, ao longo de muitos anos, foi considerada uma atribuição exclusiva do sujeito masculino. Este trabalho evidencia a participação feminina na docência no ensino superior de teologia, as dinâmicas de poder que produzem desigualdades de gênero, bem como as estratégias políticas que as mulheres constroem para constituírem-se sujeitos femininos de saber teológico, em um espaço historicamente es…
O gênero da modernidade e o gênero da teologia
Based on a sociocultural perspective and feminist criticism, this article shows that historical theology, modern science and other narratives on modernity always had in common the androcentric perspective of knowledge. Inspirated by Rita Felski’s work, The Gender of Modernity, it constructs an analogy between theological thinking and accounts of modernity, showing how the male knowledge produced symbolic representations that gained impacts on soc…
O gênero da modernidade e o gênero da teologia
A partir da perspectiva sociocultural e da crítica feminista, este trabalho evidencia que a teologia histórica, a ciência moderna e outras narrativas sobre a modernidade tiveram em comum a perspectiva androcêntrica do conhecimento. Sob a inspiração da obra de Rita Felski, The Gender of Modernity, construímos uma analogia entre o pensamento teológico e os relatos da modernidade, mostrando como o conhecimento masculino produziu representações simbó…
The experience of intersubjectivity in feminist research
This article aims to contribute to the studies of research methodology. To this end, we seek to reflect on the experience of an engaged research that clearly shows the influence of the researcher's existential trajectory on the choice of her object of study, as well as the methodological perspectives that favor the experience of intersubjectivity in the production of knowledge. The ultimate goal is to show that scientific research can be conducte…
Sujeito e agência no pensamento de Judith Butler
Este ensaio analisa as noções de sujeito e de agência no pensamento de Judith Butler e a relevância de sua contribuição para a teoria social. O sujeito aparece constituído por meio de um processo de reiteração ritual de normas, mas que não o constitui totalmente,porque nas próprias dinâmicas do poder se encontra a condição da agência,entendida como resistência e capacidade de ação política. A agência é movida pelo desejo, e este se manifesta como…
É possível uma sociologia do sujeito? Uma abordagem sobre as teorias de Foucault e Touraine
Este ensaio de pesquisa analisa as concepções teóricas da noção de sujeito nas obras de dois intelectuais franceses, Touraine e Foucault. Trata-se de uma abordagem comparativa, na qual se busca estabelecer uma relação entre os aspectos que convergem e se distinguem na teoria social desses autores, procurando refletir sobre as suas contribuições para a compreensão da sociedade contemporânea, especificamente no que tange aos processos de subjetivaç…
A categoria de experiência na teoria feminista
Teologia feminista
Este artigo tem a finalidade de analisar os fatores que contribuíram para a emergência da Teologia Feminista na América Latina, as fases dessa produção e as estratégias que favoreceram a sua consolidação e o reconhecimento no campo acadêmico de hegemonia masculina, para compreender o status dessa Teologia e a sua importância no campo do saber teológico. Em vista disso, buscou-se fundamento nas teorias de gênero, sobretudo nos conceitos de space o…
A produção acadêmica de mulheres professoras no campo do saber teológico
A presença da docência feminina no ensino superior é uma conquista recente que foi se consolidando em meio a desafios, sobretudo, nos campos de saberes que se estruturaram como lugares exclusivamente masculinos, como é o caso da teologia. Nesse lugar, as mulheres precisaram produzir estratégias políticas, por meio de práticas situadas, para se afirmarem sujeitos de saber, superando barreiras de gênero da ordem simbólica masculina. Nesse sentido, …
A relação entre Estado e sociedade no processo de institucionalização das políticas de gênero no Brasil e Chile
O presente trabalho pretende evidenciar e analisar a relação dos movimentos e organizações da sociedade civil com o Estado, após a ditadura, acerca do processo de institucionalização das políticas com perspectiva de gênero no Brasil e no Chile. Trata-se de um estudo qualitativo, com base na metodologia interpretativa e comparativa, cujos dados foram levantados por meio de pesquisa bibliográfica, documental e de entrevistas semiestruturadas com ex…
Sujeito e agência no pensamento de Judith Butler
Este ensaio analisa as noções de sujeito e de agência no pensamento de Judith Butler e a relevância de sua contribuição para a teoria social. O sujeito aparece constituído por meio de um processo de reiteração ritual de normas, mas que não o constitui totalmente,porque nas próprias dinâmicas do poder se encontra a condição da agência,entendida como resistência e capacidade de ação política. A agência é movida pelo desejo, e este se manifesta como…
Políticas educacionais com perspectiva de gênero nos governos de Michelle Bachelet e Dilma Rousseff
Nas últimas décadas, as desigualdades de gênero foram reconhecidas como um problema social a ser enfrentado pelos governos nacionais, por meio de políticas públicas com transversalidade de gênero, em todos os setores estatais. O presente artigo tem por objetivo analisar as políticas educacionais com perspectiva de gênero promovidas pelos Estados brasileiro e chileno, no governo de Dilma Rousseff e Michelle Bachelet, identificando avanços, especif…
Cruzando fronteiras de gênero
A tarefa da docência superior, em algumas áreas acadêmicas, ao longo de muitos anos, foi considerada uma atribuição exclusiva do sujeito masculino. Este trabalho evidencia a participação feminina na docência no ensino superior de teologia, as dinâmicas de poder que produzem desigualdades de gênero, bem como as estratégias políticas que as mulheres constroem para constituírem-se sujeitos femininos de saber teológico, em um espaço historicamente es…
É possível uma sociologia do sujeito? Uma abordagem sobre as teorias de Foucault e Touraine
Este ensaio de pesquisa analisa as concepções teóricas da noção de sujeito nas obras de dois intelectuais franceses, Touraine e Foucault. Trata-se de uma abordagem comparativa, na qual se busca estabelecer uma relação entre os aspectos que convergem e se distinguem na teoria social desses autores, procurando refletir sobre as suas contribuições para a compreensão da sociedade contemporânea, especificamente no que tange aos processos de subjetivaç…
Um "Modo Feminino" De Produzir E Ensinar Teologia
Ao longo dos séculos, a tarefa de produzir e ensinar teologia tem sido uma atribuição exclusiva dos sujeitos masculinos, cujos agentes construíram discursos que desqualificaram o feminino para tais ações. A partir da década de 1970, impulsionadas pelas transformações socioculturais e institucionais, as mulheres começaram a se inserir neste campo de saber. Contudo, a área acadêmica da teologia continua sendo um reduto do sujeito masculino, o que e…
The experience of intersubjectivity in feminist research
This article aims to contribute to the studies of research methodology. To this end, we seek to reflect on the experience of an engaged research that clearly shows the influence of the researcher's existential trajectory on the choice of her object of study, as well as the methodological perspectives that favor the experience of intersubjectivity in the production of knowledge. The ultimate goal is to show that scientific research can be conducte…
Teologia feminista
Este artigo tem a finalidade de analisar os fatores que contribuíram para a emergência da Teologia Feminista na América Latina, as fases dessa produção e as estratégias que favoreceram a sua consolidação e o reconhecimento no campo acadêmico de hegemonia masculina, para compreender o status dessa Teologia e a sua importância no campo do saber teológico. Em vista disso, buscou-se fundamento nas teorias de gênero, sobretudo nos conceitos de space o…
Teologia feminista
Este artigo tem a finalidade de analisar os fatores que contribuíram para a emergência da Teologia Feminista na América Latina, as fases dessa produção e as estratégias que favoreceram a sua consolidação e o reconhecimento no campo acadêmico de hegemonia masculina, para compreender o status dessa Teologia e a sua importância no campo do saber teológico. Em vista disso, buscou-se fundamento nas teorias de gênero, sobretudo nos conceitos de space o…
É possível uma sociologia do sujeito? Uma abordagem sobre as teorias de Foucault e Touraine
Este ensaio de pesquisa analisa as concepções teóricas da noção de sujeito nas obras de dois intelectuais franceses, Touraine e Foucault. Trata-se de uma abordagem comparativa, na qual se busca estabelecer uma relação entre os aspectos que convergem e se distinguem na teoria social desses autores, procurando refletir sobre as suas contribuições para a compreensão da sociedade contemporânea, especificamente no que tange aos processos de subjetivaç…
A categoria de experiência na teoria feminista
Sujeito e agência no pensamento de Judith Butler
Este ensaio analisa as noções de sujeito e de agência no pensamento de Judith Butler e a relevância de sua contribuição para a teoria social. O sujeito aparece constituído por meio de um processo de reiteração ritual de normas, mas que não o constitui totalmente,porque nas próprias dinâmicas do poder se encontra a condição da agência,entendida como resistência e capacidade de ação política. A agência é movida pelo desejo, e este se manifesta como…
O gênero da modernidade e o gênero da teologia
Based on a sociocultural perspective and feminist criticism, this article shows that historical theology, modern science and other narratives on modernity always had in common the androcentric perspective of knowledge. Inspirated by Rita Felski’s work, The Gender of Modernity, it constructs an analogy between theological thinking and accounts of modernity, showing how the male knowledge produced symbolic representations that gained impacts on soc…
O gênero da modernidade e o gênero da teologia
A partir da perspectiva sociocultural e da crítica feminista, este trabalho evidencia que a teologia histórica, a ciência moderna e outras narrativas sobre a modernidade tiveram em comum a perspectiva androcêntrica do conhecimento. Sob a inspiração da obra de Rita Felski, The Gender of Modernity, construímos uma analogia entre o pensamento teológico e os relatos da modernidade, mostrando como o conhecimento masculino produziu representações simbó…
The experience of intersubjectivity in feminist research
This article aims to contribute to the studies of research methodology. To this end, we seek to reflect on the experience of an engaged research that clearly shows the influence of the researcher's existential trajectory on the choice of her object of study, as well as the methodological perspectives that favor the experience of intersubjectivity in the production of knowledge. The ultimate goal is to show that scientific research can be conducte…
Cruzando fronteiras de gênero
A tarefa da docência superior, em algumas áreas acadêmicas, ao longo de muitos anos, foi considerada uma atribuição exclusiva do sujeito masculino. Este trabalho evidencia a participação feminina na docência no ensino superior de teologia, as dinâmicas de poder que produzem desigualdades de gênero, bem como as estratégias políticas que as mulheres constroem para constituírem-se sujeitos femininos de saber teológico, em um espaço historicamente es…
Um "Modo Feminino" De Produzir E Ensinar Teologia
Ao longo dos séculos, a tarefa de produzir e ensinar teologia tem sido uma atribuição exclusiva dos sujeitos masculinos, cujos agentes construíram discursos que desqualificaram o feminino para tais ações. A partir da década de 1970, impulsionadas pelas transformações socioculturais e institucionais, as mulheres começaram a se inserir neste campo de saber. Contudo, a área acadêmica da teologia continua sendo um reduto do sujeito masculino, o que e…
A Sociologia Na Educação Superior
Este artigo integra o rol dos estudos sobre o ensino de Sociologia na Educação Superior. Tem como objetivo apreender os sentidos e a importância que os alunos da graduação em Odontologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM) atribuem à disciplina de Sociologia na sua formação profissional e relacioná-los com os discursos legais e formais do curso e com as competências da sociologia para a Educação Superior. É uma pesquisa de abordagem qualita…
A relação entre Estado e sociedade no processo de institucionalização das políticas de gênero no Brasil e Chile
O presente trabalho pretende evidenciar e analisar a relação dos movimentos e organizações da sociedade civil com o Estado, após a ditadura, acerca do processo de institucionalização das políticas com perspectiva de gênero no Brasil e no Chile. Trata-se de um estudo qualitativo, com base na metodologia interpretativa e comparativa, cujos dados foram levantados por meio de pesquisa bibliográfica, documental e de entrevistas semiestruturadas com ex…
Do Gênero À "Ideologia De Gênero" No Campo Das Políticas Educacionais
A partir do início deste século, criaram-se mecanismos estatais para incluir gênero e sexualidades nas políticas educacionais, respondendo exigências de organismos internacionais. Ao lado disso, levantaram-se vozes conservadoras que produziram a narrativa nomeada "ideologia de gênero", visando desqualificar estudos acadêmicos e conter os avanços dos direitos voltados à igualdade de gênero e o reconhecimento das diversidades sexuais. Este artigo, …
A produção acadêmica de mulheres professoras no campo do saber teológico
A presença da docência feminina no ensino superior é uma conquista recente que foi se consolidando em meio a desafios, sobretudo, nos campos de saberes que se estruturaram como lugares exclusivamente masculinos, como é o caso da teologia. Nesse lugar, as mulheres precisaram produzir estratégias políticas, por meio de práticas situadas, para se afirmarem sujeitos de saber, superando barreiras de gênero da ordem simbólica masculina. Nesse sentido, …
Políticas educacionais com perspectiva de gênero nos governos de Michelle Bachelet e Dilma Rousseff
Nas últimas décadas, as desigualdades de gênero foram reconhecidas como um problema social a ser enfrentado pelos governos nacionais, por meio de políticas públicas com transversalidade de gênero, em todos os setores estatais. O presente artigo tem por objetivo analisar as políticas educacionais com perspectiva de gênero promovidas pelos Estados brasileiro e chileno, no governo de Dilma Rousseff e Michelle Bachelet, identificando avanços, especif…
Representatividade das mulheres na política
A representação das mulheres nas esferas do poder político na América Latina tem sido um fenômeno recente e mais visível após os processos de redemocratização. O presente artigo tem por objetivo analisar até que ponto os governos de Dilma e Bachelet contribuíram para elevar os níveis de representação feminina na política, evidenciando as estratégias e ações que elas conseguiram implementar em seus governos para ampliar a participação das mulheres…
A ascensão de Dilma Rousseff e Michelle Bachelet na presidência da República
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Enfrentamento Da Violência De Gênero Em Universidades Federais Brasileiras
Starting in the last decade, gender-based violence occurring in university spaces began to attract the attention of society. Therefore, this article aims to give visibility to the mechanisms created within federal universities to combat gender-based violence, until the year 2022. The data was collected by consulting the websites of academic institutions, the Google search site, sending e-mail and questionnaires through the form on Google Forms fo…
A Docência Feminina No Curso De Direito
Este artigo analisa a representatividade da docência feminina no curso de Direito, em uma universidade de Santa Catarina. É uma pesquisa qualiquantitativa, cujos dados foram coletados no site da instituição, na Secretaria Geral Acadêmica e no Setor de Recursos Humanos. Os achados foram analisados segundo os pressupostos teóricos dos estudos de gênero. Os resultados apontam que a representatividade da docência feminina no período estudado foi meno…
Percepções e significados sobre a feminilização da gestão escolar na educação básica
Com o processo de feminização da educação básica, a gestão escolar também se tornou majoritariamente feminina. Portanto, o objetivo deste artigo é analisar, a partir da perspectiva de gênero, percepções e significados produzidos pelas mulheres sobre o fato de elas serem a maioria na gestão escolar da educação básica. É um estudo de abordagem qualitativa do tipo descritivo analítico. Os dados foram produzidos por meio do envio de um questionário, …
The presence of women in school management
In basic education, school management is mostly female, but there are few studies that problematize the gender dynamics that permeate this position. Therefore, this article seeks to analyze gender and power dynamics in school management in the state education network of Santa Catarina. The survey data was collected from the State Department of Education and by sending a Google Forms questionnaire to principals from the state's 36 Regional Educati…
Presença de mulheres na gestão escolar
Na educação básica, a gestão escolar se apresenta majoritariamente feminina, porém há poucos estudos que problematizam as dinâmicas de gênero que atravessam essa função. Portanto, o presente artigo busca analisar as dinâmicas de gênero e de poder na gestão escolar da rede estadual de ensino de Santa Catarina. Os dados da pesquisa foram coletados junto à Secretaria de Estado da Educação e por meio do envio de um questionário, elaborado no Google F…
Mecanismos E Ações Institucionais Para a Prevenção E Enfrentamento Das Violências De Gênero Em Universidades Brasileiras
A violência de gênero é um fenômeno social e global, resultado das relações desiguais de poder e de gênero que também se manifestam nos ambientes acadêmicos. Assim, o objetivo deste estudo é visibilizar o mapeamento dos mecanismos institucionais (comitês, secretarias, etc.) existentes em universidades do Brasil até o ano de 2022, voltados à prevenção e enfrentamento das violências de gênero, evidenciando algumas de suas ações. Trata-se de uma inv…
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