Sauloéber Tarsio De Souza
Biographic Data
| ID | 380706 |
|---|---|
| NAME | Sauloéber Tarsio De Souza |
| GIVEN NAMES | Sauloéber Tarsio |
| FAMILY NAME | De Souza |
| SIGNATURE | DE SOUZA S T |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Uberlândia |
| ORCID | 0000-0002-9797-341X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 17 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 17 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
A Imprensa e a Representação do Universo Escolar no Interior Paulista (Franca)
O texto propõe reflexão sobre a relação imprensa e educação na década de 1960, marcada pela implantação do regime autoritário no Brasil a partir de 1964. A pesquisa tem como cenário o interior paulista, observando-se as aproximações e distanciamentos entre os discursos nacional e regional relativos ao universo escolar. As fontes trabalhadas foram três jornais da cidade de Franca, além de documentos oficiais, priorizando-se a análise das represent…
Entrevista com Justino Magalhães (Universidade de Lisboa)
Esta entrevista com Justino Magalhães, Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, aborda aspectos fundamentais de sua trajetória intelectual, com ênfase na internacionalização das pesquisas em História da Educação entre Brasil e Portugal. A partir de um diálogo realizado em Lisboa, durante a AFIRSE 2025, o professor compartilha reflexões sobre os intercâmbios acadêmicos luso-brasileiros desde a década de 1980, sua c…
O Colégio Polivalente No Pontal Mineiro
O trabalho propõe reflexão sobre a história da Escola Estadual Antônio Souza Martins – o Polivalente, na cidade de Ituiutaba-MG (1974-1983). O ponto de partida foi o contexto de sua criação legal, no período da Ditadura Civil-Militar, sendo este um dos principais fatores para a implantação desse tipo de escola interessada no fomento da vocação profissional. As Escolas Polivalentes surgiram em meio ao momento de difusão da vertente pedagógica tecn…
Juventude Estudantil e Autoritarismo aos olhos da Imprensa do Triângulo Mineiro (1964-1969)
Este artigo tem como principal objetivo identificar as representações mais expressivas veiculadas pela imprensa do Triângulo Mineiro sobre as ações e ideários políticos existentes entre a juventude estudantil frente ao autoritarismo da década de 1960. Privilegiou-se o recorte temporal dos anos iniciais da ditadura civil-militar no Brasil (1964-1969) por conta de terem sido marcados por grande efervescência política e sociocultural, acompanhada e …
Professores, Mestres e Educadores
Neste texto, abordamos a ideia de docência veiculada no jornal “O Repórter”, tentando identificar o estereótipo de professor(a) que era apresentado aos seus leitores. No processo de coleta das notícias, levantamos 846 matérias relativas a educação na coleção deste jornal constante do acervo do Arquivo Público Municipal de Uberlândia-MG, no período entre 1950 e 1963. A temática debatida em torno da profissão docente foi bastante expressiva com cer…
O Campo História da Educação a partir da análise da Revista de História e Historiografia da Educação (2017-2020) – UFPR
O artigo tem como objetivo compreender o processo de criação/estruturação da Revista de História e Historiografia da Educação (RHHE), suas principais temáticas e recortes espaço-temporais veiculados em seus artigos, perfis dos editores e outros dados quantitativos e qualitativos, por meio de revisão bibliográfica, análise documental e bibliométrica. O trabalho foi sustentado teoricamente por autores, como Mueller (2000), Barros (2004), Bittar (20…
Cadernos de história da educação
O presente artigo tem o objetivo de fazer uma reflexão em torno da historiografia educacional brasileira, a partir de levantamento bibliométrico da Revista Cadernos de História da Educação da Universidade Federal de Uberlândia (CHE-UFU) entre os anos de 2002 a 2019. Ao investigar um dos principais periódicos especializados do país, apresentando uma análise quantitativa/qualitativa das informações evidenciadas, contribui-se para fomentar as discus…
Vidas escolares entrecruzadas por itinerários migratórios
O artigo resulta de pesquisa cujo enfoque foi a relação entre os processos migratórios de indivíduos originários dos estados da região Nordeste do Brasil e os impactos gerados em suas vidas escolares. Boa parte desses migrantes buscavam, especialmente, oportunidades de trabalho, quase sempre em troca de sua subsistência rumavam para os novos espaços de sociabilidade, levando consigo seus traços culturais e sua identidade que seriam confrontados a…
O Ensino Superior Pelas Lentes Do Jornal Correio De Uberlândia (1950 - 1970)
Abordamos aqui as representações veiculadas pelo jornal Correio de Uberlândia em torno do processo de criação e expansão do ensino superior no Triângulo Mineiro, no período entre os anos de 1950 e 1970. Foram catalogadas e digitalizadas 1495 notícias, sendo que 598 (40%) relacionavam-se ao ensino superior. A partir do final da década de 1950, o número de notícias com esse tema cresce exponencialmente, decorrente da criação e estruturação da Escol…
Relações de gênero e acesso à educação
Este artigo apresenta estudo sobre mulheres nordestinas que migraram com suas famílias para o Pontal Mineiro nas décadas de 1950 e 1960 e aquelas que nasceram nas referidas décadas. Pretende abordar a diferença de escolarização observada entre meninas e meninos, filhas e filhos de migrantes, que nasceram em Minas Gerais, repetindo a. situação verificada no espaço de origem - Rio Grande do Norte e Paraíba, estados de onde principalmente partiu o f…
Atos fundantes da Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro
O texto apresenta a trajetória inicial da Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro em Uberaba-MG, no período entre 1953 e 1960. Foi o primeiro curso de Medicina da região, contribuindo para o desenvolvimento do seu campo médico. Até o advento de sua criação, os aspirantes a esse curso só podiam frequentá-lo nas capitais, especialmente no Rio de Janeiro. O grupo que participou do processo de implantação dessa instituição era composto por médicos…
A categoria etnia na pesquisa histórico-educacional brasileira
O artigo promove breve inventário sobre a categoria etnia no campo da História da Educação, observando-se as publicações nos periódicos Revista História da Educação (UFPel, 1997), Revista HISTEDBR On-line (UNICAMP, 2000), Revista Brasileira de História da Educação (SBHE, 2001) e Cadernos de História da Educação (UFU, 2002). O recorte temporal foi delimitado entre 1997 e 2011, considerando-se a primeira década de circulação de cada revista. Os per…
Educação De Mulheres Nas Pãginas De Manuais De História Da Educação (1930-1970)
O texto apresenta discussão sobre a historiografia educacional brasileira, tendo como enfoque o modelo de educação feminina presente nas páginas de manuais amplamente utilizados no ensino de história da educação no século XX. A adoção dos manuais como objeto de análise refere-se ao entendimento de que esses livros compõem o conjunto de tecnologias educativas, sendo mediadores da relação entre docentes e discentes, formatados também por interesses…
Educação Musical No Interior De Minas Gerais
O objeto de estudo enfoca a ação da professora de acordeom Guaraciaba Campos na cidade de Ituiutaba, que chegou ao município mineiro em 1956, ministrando suas lições no Hotel Brasil, local onde se hospedou. Em 1961 fundou a Escola de Acordeom Ituiutaba, que adotou programa pré-estabelecido de caráter clássico, com dificuldades técnicas para cada ano, revelando certo caráter disciplinador, próprio das escolas tradicionais de música, cujas aulas er…
Colégio São José
Tratamos aqui da história do Colégio São José, instituição de ensino confessional direcionada à formação de meninos, filhos de famílias privilegiadas da região do Pontal de Minas Gerais, no período entre 1940 e 1971. A criação desse colégio se deu em contexto de multiplicação das missões religiosas pelo mundo, e de presença da Congregação dos Sagrados Estigmas de Nosso Senhor Jesus Cristo no país. Além do estudo bibliográfico, consultamos jornais…
Estudantes no Pontal Mineiro e ditadura militar na década de 1960
Este artigo faz parte de pesquisa de mestrado que vem sendo desenvolvida desde 2012 no Programa de Pós-Graduação em educação na Linha de História e Historiografia da Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Seu objetivo principal é desvendar parte das ações e das práticas do movimento estudantil no Pontal do Triângulo Mineiro, especificamente na cidade de Ituiutaba, frente ao clima autoritário estabelecido pela ditadura militar na dé…
Notas Sobre a História da Educação Física no Triângulo Mineiro (Ituiutaba - 1934-1971) * Notes on the History of Physical Education in the “Triângulo Mineiro” (Ituiutaba – 1934-1971)
O trabalho tem como preocupação a implantação da disciplina de Educação Física nas escolas do município de Ituiutaba (Triângulo Mineiro), no período entre 1934 e 1971. A adoção de atividades físicas nos currículos escolares com o objetivo de disciplinar e higienizar a juventude e a infância local refletia o novo ideal pedagógico voltado ao domínio dos “instintos insubordinados”, buscando-se normatizar condutas e contribuindo para a nova organizaç…
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Estudantes no Pontal Mineiro e ditadura militar na década de 1960
Este artigo faz parte de pesquisa de mestrado que vem sendo desenvolvida desde 2012 no Programa de Pós-Graduação em educação na Linha de História e Historiografia da Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Seu objetivo principal é desvendar parte das ações e das práticas do movimento estudantil no Pontal do Triângulo Mineiro, especificamente na cidade de Ituiutaba, frente ao clima autoritário estabelecido pela ditadura militar na dé…
Notas Sobre a História da Educação Física no Triângulo Mineiro (Ituiutaba - 1934-1971) * Notes on the History of Physical Education in the “Triângulo Mineiro” (Ituiutaba – 1934-1971)
O trabalho tem como preocupação a implantação da disciplina de Educação Física nas escolas do município de Ituiutaba (Triângulo Mineiro), no período entre 1934 e 1971. A adoção de atividades físicas nos currículos escolares com o objetivo de disciplinar e higienizar a juventude e a infância local refletia o novo ideal pedagógico voltado ao domínio dos “instintos insubordinados”, buscando-se normatizar condutas e contribuindo para a nova organizaç…
Colégio São José
Tratamos aqui da história do Colégio São José, instituição de ensino confessional direcionada à formação de meninos, filhos de famílias privilegiadas da região do Pontal de Minas Gerais, no período entre 1940 e 1971. A criação desse colégio se deu em contexto de multiplicação das missões religiosas pelo mundo, e de presença da Congregação dos Sagrados Estigmas de Nosso Senhor Jesus Cristo no país. Além do estudo bibliográfico, consultamos jornais…
Educação De Mulheres Nas Pãginas De Manuais De História Da Educação (1930-1970)
O texto apresenta discussão sobre a historiografia educacional brasileira, tendo como enfoque o modelo de educação feminina presente nas páginas de manuais amplamente utilizados no ensino de história da educação no século XX. A adoção dos manuais como objeto de análise refere-se ao entendimento de que esses livros compõem o conjunto de tecnologias educativas, sendo mediadores da relação entre docentes e discentes, formatados também por interesses…
Educação Musical No Interior De Minas Gerais
O objeto de estudo enfoca a ação da professora de acordeom Guaraciaba Campos na cidade de Ituiutaba, que chegou ao município mineiro em 1956, ministrando suas lições no Hotel Brasil, local onde se hospedou. Em 1961 fundou a Escola de Acordeom Ituiutaba, que adotou programa pré-estabelecido de caráter clássico, com dificuldades técnicas para cada ano, revelando certo caráter disciplinador, próprio das escolas tradicionais de música, cujas aulas er…
A categoria etnia na pesquisa histórico-educacional brasileira
O artigo promove breve inventário sobre a categoria etnia no campo da História da Educação, observando-se as publicações nos periódicos Revista História da Educação (UFPel, 1997), Revista HISTEDBR On-line (UNICAMP, 2000), Revista Brasileira de História da Educação (SBHE, 2001) e Cadernos de História da Educação (UFU, 2002). O recorte temporal foi delimitado entre 1997 e 2011, considerando-se a primeira década de circulação de cada revista. Os per…
Atos fundantes da Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro
O texto apresenta a trajetória inicial da Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro em Uberaba-MG, no período entre 1953 e 1960. Foi o primeiro curso de Medicina da região, contribuindo para o desenvolvimento do seu campo médico. Até o advento de sua criação, os aspirantes a esse curso só podiam frequentá-lo nas capitais, especialmente no Rio de Janeiro. O grupo que participou do processo de implantação dessa instituição era composto por médicos…
Relações de gênero e acesso à educação
Este artigo apresenta estudo sobre mulheres nordestinas que migraram com suas famílias para o Pontal Mineiro nas décadas de 1950 e 1960 e aquelas que nasceram nas referidas décadas. Pretende abordar a diferença de escolarização observada entre meninas e meninos, filhas e filhos de migrantes, que nasceram em Minas Gerais, repetindo a. situação verificada no espaço de origem - Rio Grande do Norte e Paraíba, estados de onde principalmente partiu o f…
Vidas escolares entrecruzadas por itinerários migratórios
O artigo resulta de pesquisa cujo enfoque foi a relação entre os processos migratórios de indivíduos originários dos estados da região Nordeste do Brasil e os impactos gerados em suas vidas escolares. Boa parte desses migrantes buscavam, especialmente, oportunidades de trabalho, quase sempre em troca de sua subsistência rumavam para os novos espaços de sociabilidade, levando consigo seus traços culturais e sua identidade que seriam confrontados a…
O Ensino Superior Pelas Lentes Do Jornal Correio De Uberlândia (1950 - 1970)
Abordamos aqui as representações veiculadas pelo jornal Correio de Uberlândia em torno do processo de criação e expansão do ensino superior no Triângulo Mineiro, no período entre os anos de 1950 e 1970. Foram catalogadas e digitalizadas 1495 notícias, sendo que 598 (40%) relacionavam-se ao ensino superior. A partir do final da década de 1950, o número de notícias com esse tema cresce exponencialmente, decorrente da criação e estruturação da Escol…
Professores, Mestres e Educadores
Neste texto, abordamos a ideia de docência veiculada no jornal “O Repórter”, tentando identificar o estereótipo de professor(a) que era apresentado aos seus leitores. No processo de coleta das notícias, levantamos 846 matérias relativas a educação na coleção deste jornal constante do acervo do Arquivo Público Municipal de Uberlândia-MG, no período entre 1950 e 1963. A temática debatida em torno da profissão docente foi bastante expressiva com cer…
O Campo História da Educação a partir da análise da Revista de História e Historiografia da Educação (2017-2020) – UFPR
O artigo tem como objetivo compreender o processo de criação/estruturação da Revista de História e Historiografia da Educação (RHHE), suas principais temáticas e recortes espaço-temporais veiculados em seus artigos, perfis dos editores e outros dados quantitativos e qualitativos, por meio de revisão bibliográfica, análise documental e bibliométrica. O trabalho foi sustentado teoricamente por autores, como Mueller (2000), Barros (2004), Bittar (20…
Cadernos de história da educação
O presente artigo tem o objetivo de fazer uma reflexão em torno da historiografia educacional brasileira, a partir de levantamento bibliométrico da Revista Cadernos de História da Educação da Universidade Federal de Uberlândia (CHE-UFU) entre os anos de 2002 a 2019. Ao investigar um dos principais periódicos especializados do país, apresentando uma análise quantitativa/qualitativa das informações evidenciadas, contribui-se para fomentar as discus…
O Colégio Polivalente No Pontal Mineiro
O trabalho propõe reflexão sobre a história da Escola Estadual Antônio Souza Martins – o Polivalente, na cidade de Ituiutaba-MG (1974-1983). O ponto de partida foi o contexto de sua criação legal, no período da Ditadura Civil-Militar, sendo este um dos principais fatores para a implantação desse tipo de escola interessada no fomento da vocação profissional. As Escolas Polivalentes surgiram em meio ao momento de difusão da vertente pedagógica tecn…
Juventude Estudantil e Autoritarismo aos olhos da Imprensa do Triângulo Mineiro (1964-1969)
Este artigo tem como principal objetivo identificar as representações mais expressivas veiculadas pela imprensa do Triângulo Mineiro sobre as ações e ideários políticos existentes entre a juventude estudantil frente ao autoritarismo da década de 1960. Privilegiou-se o recorte temporal dos anos iniciais da ditadura civil-militar no Brasil (1964-1969) por conta de terem sido marcados por grande efervescência política e sociocultural, acompanhada e …
A Imprensa e a Representação do Universo Escolar no Interior Paulista (Franca)
O texto propõe reflexão sobre a relação imprensa e educação na década de 1960, marcada pela implantação do regime autoritário no Brasil a partir de 1964. A pesquisa tem como cenário o interior paulista, observando-se as aproximações e distanciamentos entre os discursos nacional e regional relativos ao universo escolar. As fontes trabalhadas foram três jornais da cidade de Franca, além de documentos oficiais, priorizando-se a análise das represent…
Entrevista com Justino Magalhães (Universidade de Lisboa)
Esta entrevista com Justino Magalhães, Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, aborda aspectos fundamentais de sua trajetória intelectual, com ênfase na internacionalização das pesquisas em História da Educação entre Brasil e Portugal. A partir de um diálogo realizado em Lisboa, durante a AFIRSE 2025, o professor compartilha reflexões sobre os intercâmbios acadêmicos luso-brasileiros desde a década de 1980, sua c…
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