Maria Das Graças Martins Da Silva
Biographic Data
| ID | 3852027 |
|---|---|
| NAME | Maria Das Graças Martins Da Silva |
| GIVEN NAMES | Maria Das Graças Martins |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA M G M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Mato Grosso |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 0 |
Internacionalização e transnacionalização da educação superior no programa Ciência sem Fronteiras
O texto analisa a concepção e a implementação do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF), estabelecendo relação com ideias norteadoras sobre internacionalização e transnacionalização da educação superior. Do ponto de vista metodológico, vale-se da pesquisa documental e bibliográfica. Adota-se a ideia de internacionalização da educação superior como troca mútua e solidária no campo acadêmico; de outra parte, entende-se que a transnacionalização expr…
Produção do conhecimento em políticas de educação superior
Analisa-se o processo de criação e consolidação da Rede Universitas/Br. Para alcançar esse objetivo foram utilizadas, basicamente, fontes documentais. Os resultados indicam a importância da construção da Rede como propulsora da pesquisa não apenas nos grandes centros, mas principalmente nos chamados núcleos periféricos de pesquisa. Conclui-se reafirmando o significado histórico-acadêmico da Rede Universitas/ Br e o seu papel estratégico na descen…
Formação de profissionais da Saúde
Em 2010 a CAPES lançou o edital 024/2010 (Pró-ensino na Saúde da DPB/CGPE/CII/CAPES), cujo objetivo central é a formação, no nível stricto sensu, de profissionais de instituições públicas para a área da saúde. O edital deu ênfase na formação de docentes, no desenvolvimento profissional e na educação permanente dos trabalhadores de saúde para o Sistema Único de Saúde (SUS)
A produção docente e a avaliação dos programas de pós-graduação
O texto analisa as características da produção docente submetida à avaliação dos Programas de Pós-Graduação. A pesquisa tem como fonte o Coleta Capes (CAPES/MEC), segundo a avaliação dos triênios 1998-2000, 2001-2003 e 2004-2006, e considera três Programas da Universidade Federal de Mato Grosso. Conclui que: a) o elemento chave da avaliação é o docente, sobretudo o do quadro permanente; b) os critérios de avaliação destacam a produção intelectual…
Plano Nacional de Pós-Graduação 2005-2010
No ano de 2009, o Seminário Educação apresentou como temática central as “políticas educacionais”, desenvolvendo análises sobre seus diversos aspectos: formulação; execução; investimentos; participação na gestão; destinação, interesses e relações de poder institucionais, político-econômicas e sociais; marco jurídico, entre outros
Educacao e producao do conhecimento na realidade social
This paper analyses education and knowledge production taking into account the social relationships that originate\nthem and the philosophical categories of historical and dialectical materialism. In order to do so, two elements are\nadopted as references: knowledge society (a refl ection of capitalist society in its actual stage of development, which\nis expressed by productivism) and, as a counterpart, education as a form of humanisation and cr…
Democratização do ingresso na educação superior
O texto discute a democratização nas políticas de ingresso na educação superior, segundo a mediação teórica de Marx, Lukács e Wood. São utilizadas fontes documentais e bibliográficas, destacando os formatos seletivos de ingresso. Do estudo extrai-se a complexidade do sentido de democracia, um conceito implicado nas contradições sociais, na transformação da sociedade e na compreensão de ser humano. Igualmente, é possível apreender um discurso de i…
No prominent works on this page.
Democratização do ingresso na educação superior
O texto discute a democratização nas políticas de ingresso na educação superior, segundo a mediação teórica de Marx, Lukács e Wood. São utilizadas fontes documentais e bibliográficas, destacando os formatos seletivos de ingresso. Do estudo extrai-se a complexidade do sentido de democracia, um conceito implicado nas contradições sociais, na transformação da sociedade e na compreensão de ser humano. Igualmente, é possível apreender um discurso de i…
Educacao e producao do conhecimento na realidade social
This paper analyses education and knowledge production taking into account the social relationships that originate\nthem and the philosophical categories of historical and dialectical materialism. In order to do so, two elements are\nadopted as references: knowledge society (a refl ection of capitalist society in its actual stage of development, which\nis expressed by productivism) and, as a counterpart, education as a form of humanisation and cr…
A produção docente e a avaliação dos programas de pós-graduação
O texto analisa as características da produção docente submetida à avaliação dos Programas de Pós-Graduação. A pesquisa tem como fonte o Coleta Capes (CAPES/MEC), segundo a avaliação dos triênios 1998-2000, 2001-2003 e 2004-2006, e considera três Programas da Universidade Federal de Mato Grosso. Conclui que: a) o elemento chave da avaliação é o docente, sobretudo o do quadro permanente; b) os critérios de avaliação destacam a produção intelectual…
Plano Nacional de Pós-Graduação 2005-2010
No ano de 2009, o Seminário Educação apresentou como temática central as “políticas educacionais”, desenvolvendo análises sobre seus diversos aspectos: formulação; execução; investimentos; participação na gestão; destinação, interesses e relações de poder institucionais, político-econômicas e sociais; marco jurídico, entre outros
Produção do conhecimento em políticas de educação superior
Analisa-se o processo de criação e consolidação da Rede Universitas/Br. Para alcançar esse objetivo foram utilizadas, basicamente, fontes documentais. Os resultados indicam a importância da construção da Rede como propulsora da pesquisa não apenas nos grandes centros, mas principalmente nos chamados núcleos periféricos de pesquisa. Conclui-se reafirmando o significado histórico-acadêmico da Rede Universitas/ Br e o seu papel estratégico na descen…
Formação de profissionais da Saúde
Em 2010 a CAPES lançou o edital 024/2010 (Pró-ensino na Saúde da DPB/CGPE/CII/CAPES), cujo objetivo central é a formação, no nível stricto sensu, de profissionais de instituições públicas para a área da saúde. O edital deu ênfase na formação de docentes, no desenvolvimento profissional e na educação permanente dos trabalhadores de saúde para o Sistema Único de Saúde (SUS)
Internacionalização e transnacionalização da educação superior no programa Ciência sem Fronteiras
O texto analisa a concepção e a implementação do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF), estabelecendo relação com ideias norteadoras sobre internacionalização e transnacionalização da educação superior. Do ponto de vista metodológico, vale-se da pesquisa documental e bibliográfica. Adota-se a ideia de internacionalização da educação superior como troca mútua e solidária no campo acadêmico; de outra parte, entende-se que a transnacionalização expr…
Education and Public Policy (5 works) · Humanities (5 works) · Philosophy (5 works) · Education Pedagogy and Practices (4 works) · Political science (4 works) · Business and Management Studies (3 works) · Social and Political Issues (3 works) · Medicine (2 works) · Art (1 work) · Health, Nursing, Elderly Care (1 work)