Cláudio Rodrigues Da Silva

Biographic Data

ID410438
NAMECláudio Rodrigues Da Silva
GIVEN NAMESCláudio Rodrigues
FAMILY NAMEDa Silva
SIGNATUREDA SILVA C R
AFFILIATIONSUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
ORCID0000-0001-9036-3101
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS9
TOTAL CITATIONS23
WORKS AS AUTHOR9
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1

  • Para Que Serve a Literatura

    Open AccessLuã Ferreira Leal, Luciana Ferreira Leal et al.ARTICLEArt&Sensorium2024

    Apresenta-se problematização acerca do ensino da literatura literária em contextos escolares, tomando como ponto de partida o filme “El suplente” (O substituto), de 2022, dirigido por Diego Lerman. Para isso, recorre-se a bibliografias atinentes, em especial ao ensino da literatura. Toma-se como mote para problematização a pergunta central do filme realizada pelo professor Lucio (interpretado por Juan Minujín), qual seja, “Para que serve a litera…

  • Literary literature in pedagogy courses

    Open AccessJosé Carlos Miguel, Cláudio Rodrigues Da Silva et al.ARTICLERevista Brasileira de Educação2024References: 15

    This paper presents data from a documental and bibliographic study that analyzes the offering of specific courses related to literary literature in the field of youth and adult education (EJA) in the curricula of three public universities located in the states of Mato Grosso do Sul, Paraná and São Paulo. The courses do not present, in their Political-Pedagogical Projects, specific subjects whose titles refer directly or nominally to EJA or its ta…

  • Literatura literária em cursos de pedagogia

    Open AccessJosé Carlos Miguel, Cláudio Rodrigues Da Silva et al.ARTICLERevista Brasileira de Educação2024References: 15

    Apresentam-se, neste texto, dados resultantes de estudo documental e bibliográfico que analisa o oferecimento de disciplinas específicas relacionadas à literatura literária na área de conhecimento da educação de jovens e adultos (EJA), nas matrizes curriculares dos cursos de três universidades públicas localizadas nos estados de Mato Grosso do Sul, Paraná e São Paulo. Os cursos não apresentam nos Projetos Político-Pedagógicos disciplinas específi…

  • Agroecologia e educação no Projeto Zapatista

    Open AccessCláudio Rodrigues Da SilvaARTICLERevista Fim do Mundo2023

    Com o subsídio de pesquisa empírica, bibliográfica e documentais, neste texto tem-se por objetivo apresentar apontamentos sobre desafios enfrentados pelo Zapatismo (Chiapas – México) para a execução do seu projeto agroecológico. Esse Movimento enfrenta condições adversas para a consecução do seu projeto agroecológico, devido ao avanço, em seus territórios e seus entornos, de projetos de desenvolvimento econômico de variados portes, pautados por p…

  • Relações Entre Saúde Mental E a Realização Do Curso De Graduação

    Open AccessCláudio Rodrigues Da SilvaARTICLEINTERFACES DA EDUCAÇÃO2023

    Apresentam-se, neste texto, resultados de pesquisa exploratória, baseada no método estatístico e apoiada em documentos e bibliografia atinentes à temática em referência. A pesquisa teve como objetivo geral verificar junto aos estudantes de cursos de Graduação de um campus de uma Universidade pública estadual paulista se, do ponto de vista desse segmento, foram registradas ocorrências de problemas de saúde mental, em decorrência, direta ou indiret…

  • "FRAYBA" (Chiapas/México)

    Open AccessCláudio Rodrigues Da SilvaBOOKRevista Interdisciplinar de…2023

    Este artigo relata a experiência do autor como voluntário em Brigadas Civis de Observação de Direitos Humanos (BriCO) promovidas pelo Centro de Direitos Humanos Fray Bartolomé de las Casas (Frayba), em Chiapas, México. O autor participou de brigadas em duas comunidades: La Realidad, integrante do Movimento Zapatista, e a Sociedade Civil Las Abejas de Acteal, ambas solicitando a presença do Frayba devido a ataques e ameaças sofridas. O artigo dest…

  • Adiar o fim do mundo, que história é essa Krenak

    Open AccessCláudio Rodrigues Da Silva, Agnes Iara Domingos Moraes et al.ARTICLEINTERFACES DA EDUCAÇÃO2020

    Trata-se de resenha do livro “Ideias para adiar o fim do mundo”, de autoria de Ailton Krenak, publicado em 2019, pela Editora Companhia das Letras. O livro propicia subsídios para variadas discussões em diferentes áreas do conhecimento, inclusive para a educação no sentido lato do termo, até porque, essa é uma questão controvérsia entre povos originários. Além disso, esse livro está tendo repercussão em âmbito internacional e sendo traduzido para…

  • Formação dos próprios educadores

    Open AccessCláudio Rodrigues Da Silva, Neusa Maria Dal RiARTICLEEccoS – Revista Científica2019Cited by: 1References: 2

    Este texto aborda a formação de educadores do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e tem como principal objetivo demonstrar que a formação dos próprios educadores é um princípio educativo essencial do projeto educacional desse Movimento. Articulada a outros princípios, a formação dos próprios educadores é fundamental para a educação dos Sem Terra, em conformidade com a pedagogia e as diretrizes político-econômicas do MST, que tem re…

  • Princípios Educativos Comuns E Transcendentes Em Movimentos Sociais De Trabalhadores

    Open AccessCláudio Rodrigues Da Silva, Neusa Maria Dal RiARTICLERevista e-Curriculum2019Cited by: 22

    Neste texto apresentam-se resultados de pesquisa documental e bibliográfica cuja finalidade foi a de analisar os projetos educativos dos owenistas, dos cartistas britânicos e do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) do Brasil. O principal objetivo do estudo foi verificar se há proposições educacionais transcendentes e comuns entre esses movimentos sociais. Verificou-se que há princípios comuns, tais como: a) elaboração e implantação …