Hülya Gülay Ogelman
Biographic Data
| ID | 6515222 |
|---|---|
| NAME | Hülya Gülay Ogelman |
| GIVEN NAMES | Hülya Gülay |
| FAMILY NAME | Ogelman |
| SIGNATURE | OGELMAN H G |
| AFFILIATIONS | Sinop University |
| ORCID | 0000-0002-4245-0208 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Okul Öncesi Dönemde Geleneksel Çocuk Oyunlarının Yaratıcılık ve Sosyal Konum Üzerindeki Etkileri
Bu araştırmanın amacı, geleneksel çocuk oyunlarının okul öncesi dönem çocuklarının yaratıcılıkları ve sosyal konumları üzerindeki etkilerinin incelenmesidir. Çalışma grubunda Sinop il merkezindeki Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bir ilkokulun anasınıflarına devam eden 35 çocuk yer almaktadır. Veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Hibrit Yaratıcılık Testi ve Seçime Dayalı Sosyometri Tekniği kullanılmıştır. Geleneksel çocuk oyunları program…
Okul Öncesi Dönemde Arkadaşlık Görünümü
Bu çalışmada, okul öncesi dönem çocuklarının arkadaşlık görünümüne ilişkin görüşlerinin ele alınması amaçlanmıştır. Araştırmaya, okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş grubundan 110 çocuk katılmıştır. Veri toplama araçları olarak Seçime Dayalı Sosyometri Tekniği ile Arkadaşlık Görünümü Çocuk Formu kullanılmıştır. Bulgular incelendiğinde, okul öncesi dönem çocuklarının en sevdikleri/sevmedikleri arkadaşlarını genellikle hem cinslerinden seçtikleri…
Küçük Çocuklarda Psikolojik Dayanıklılık ve Oyun Davranışları
Psikolojik dayanıklılık insanın stres ve zorluklarla başa çıkma kapasitesidir. Bu çalışmanın amacı küçük çocukların psikolojik dayanıklılık düzeylerinin çocukların oyun davranışları üzerindeki yordayıcı etkisini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda çalışma 51-71 aylık (M=68.10; SS=4.63) 677 (K: 306; E:371) çocuk ile yürütülmüştür. Nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırma, kolay ulaşılabilir örnekleme yö…
Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin “Kültürel Miras” Kavramına İlişkin Algılarına Yönelik Metafor Analizi
Okul öncesi eğitimin çocukların gelişimindeki etkileri görüldüğü için, okul öncesi eğitime bütün dünyada gün geçtikçe daha fazla önem verilmektedir. Metafor kavramı duygu ve düşünceleri anlatmanın en etkili yollarından birisidir. Metaforlar kullanılarak anlatım zenginleştirilir, doğadan veya başka yerlerden esinlenerek, benzeşimler ve atıflar kullanılarak anlaşılması zor ve soyut kavramların, bildiğimiz, gördüğümüz ve dokunduğumuz somut kavramlar…
Çocuklarin Gözünden Evdeki̇ Teknoloji̇k Araçlar
Bu araştırma, okul öncesi dönem 5-6 yaş çocukların teknolojik araçlara yönelik bakış açılarını ve kullanım alışkanlıklarını ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaç kapsamında, okul öncesi kuruma devam eden 5-6 yaş çocukların, evlerinde kullanılan teknolojik araçları sevip sevmedikleri, seviyorlarsa eğer sevme nedenleri, bu araçları hangi amaç için ve kiminle kullandıkları, çocukların bu araçları kullanımlarında anne babalarının izin …
Teacher ratings of resilience and peer relationships of preschoolers whose fathers died unexpectedly
This study endeavors to compare resilience and peer relationships of children who lost their fathers in a major mining accident in Soma with those who did not. Teachers rated 51 preschoolers whose fathers died, and 53 preschoolers whose fathers were alive. On the negative side, bereaved children had lower resilience and higher exclusion; on the positive side, bereaved children had lower peer victimization and higher prosocial behavior. Death of f…
Validity and Reliability Studies of the Turkish Version of Ladd and Profilet Child Behavior Scale, Victimization Scale, and Picture Sociometry for Four Year-Old Turkish Children
Bu aratrmada, Ladd ve Profilet ocuk Davran lei (D), Akranlarn iddetine Maruz Kalma lei (AMK) ve Resimli Sosyometri lei (RS) olmak zere akran ilikileri ile ilgili lme aracnn drt yandaki Trk ocuklar iin geerlik ve gvenirlik almalar gerekletirilmitir
No prominent works on this page.
Validity and Reliability Studies of the Turkish Version of Ladd and Profilet Child Behavior Scale, Victimization Scale, and Picture Sociometry for Four Year-Old Turkish Children
Bu aratrmada, Ladd ve Profilet ocuk Davran lei (D), Akranlarn iddetine Maruz Kalma lei (AMK) ve Resimli Sosyometri lei (RS) olmak zere akran ilikileri ile ilgili lme aracnn drt yandaki Trk ocuklar iin geerlik ve gvenirlik almalar gerekletirilmitir
Teacher ratings of resilience and peer relationships of preschoolers whose fathers died unexpectedly
This study endeavors to compare resilience and peer relationships of children who lost their fathers in a major mining accident in Soma with those who did not. Teachers rated 51 preschoolers whose fathers died, and 53 preschoolers whose fathers were alive. On the negative side, bereaved children had lower resilience and higher exclusion; on the positive side, bereaved children had lower peer victimization and higher prosocial behavior. Death of f…
Çocuklarin Gözünden Evdeki̇ Teknoloji̇k Araçlar
Bu araştırma, okul öncesi dönem 5-6 yaş çocukların teknolojik araçlara yönelik bakış açılarını ve kullanım alışkanlıklarını ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaç kapsamında, okul öncesi kuruma devam eden 5-6 yaş çocukların, evlerinde kullanılan teknolojik araçları sevip sevmedikleri, seviyorlarsa eğer sevme nedenleri, bu araçları hangi amaç için ve kiminle kullandıkları, çocukların bu araçları kullanımlarında anne babalarının izin …
Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin “Kültürel Miras” Kavramına İlişkin Algılarına Yönelik Metafor Analizi
Okul öncesi eğitimin çocukların gelişimindeki etkileri görüldüğü için, okul öncesi eğitime bütün dünyada gün geçtikçe daha fazla önem verilmektedir. Metafor kavramı duygu ve düşünceleri anlatmanın en etkili yollarından birisidir. Metaforlar kullanılarak anlatım zenginleştirilir, doğadan veya başka yerlerden esinlenerek, benzeşimler ve atıflar kullanılarak anlaşılması zor ve soyut kavramların, bildiğimiz, gördüğümüz ve dokunduğumuz somut kavramlar…
Küçük Çocuklarda Psikolojik Dayanıklılık ve Oyun Davranışları
Psikolojik dayanıklılık insanın stres ve zorluklarla başa çıkma kapasitesidir. Bu çalışmanın amacı küçük çocukların psikolojik dayanıklılık düzeylerinin çocukların oyun davranışları üzerindeki yordayıcı etkisini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda çalışma 51-71 aylık (M=68.10; SS=4.63) 677 (K: 306; E:371) çocuk ile yürütülmüştür. Nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırma, kolay ulaşılabilir örnekleme yö…
Okul Öncesi Dönemde Arkadaşlık Görünümü
Bu çalışmada, okul öncesi dönem çocuklarının arkadaşlık görünümüne ilişkin görüşlerinin ele alınması amaçlanmıştır. Araştırmaya, okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş grubundan 110 çocuk katılmıştır. Veri toplama araçları olarak Seçime Dayalı Sosyometri Tekniği ile Arkadaşlık Görünümü Çocuk Formu kullanılmıştır. Bulgular incelendiğinde, okul öncesi dönem çocuklarının en sevdikleri/sevmedikleri arkadaşlarını genellikle hem cinslerinden seçtikleri…
Okul Öncesi Dönemde Geleneksel Çocuk Oyunlarının Yaratıcılık ve Sosyal Konum Üzerindeki Etkileri
Bu araştırmanın amacı, geleneksel çocuk oyunlarının okul öncesi dönem çocuklarının yaratıcılıkları ve sosyal konumları üzerindeki etkilerinin incelenmesidir. Çalışma grubunda Sinop il merkezindeki Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bir ilkokulun anasınıflarına devam eden 35 çocuk yer almaktadır. Veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Hibrit Yaratıcılık Testi ve Seçime Dayalı Sosyometri Tekniği kullanılmıştır. Geleneksel çocuk oyunları program…
Psychology (5 works) · Developmental psychology (3 works) · Bullying, Victimization, and Aggression (2 works) · Education Practices and Challenges (2 works) · Educational Methods and Analysis (2 works) · Philosophy (2 works) · Problem Solving Skills Development (2 works) · Resilience and Mental Health (2 works) · Values and Moral Education (2 works) · Art (1 work)