Cristinne Leus Tomé
Biographic Data
| ID | 992254 |
|---|---|
| NAME | Cristinne Leus Tomé |
| GIVEN NAMES | Cristinne Leus |
| FAMILY NAME | Tomé |
| SIGNATURE | TOMÉ C L |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado de Mato Grosso |
| ORCID | 0000-0003-0323-7022 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 37 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 37 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Introdução
Introdução
Introdução
Introdução
Apresentação), a autora convida a um debate necessário sobre as práticas discursivas contemporâneas
Introdução
Os sentidos de prisão na poesia de Adelia Stedile de Matos
Neste trabalho serão analisados os sentidos da mulher em dois poemas do livro Sobre mulheres e vidas, publicado em 2014, de autoria da poetisa sinopense Adelia Stedile de Matos. A análise será desenvolvida sob os moldes teórico-analíticos da Análise do Discurso de linha francesa, tendo como norteadores os conceitos de Condições de Produção, Formações Imaginárias, Discursivas e Ideológicas, Interdiscurso e Sujeito. Além disso, será apresentada uma…
Introdução
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo.
Introdução
Introdução
Introdução
Introdução
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Introdução
Introdução
Introdução
Introdução
Educação e diversidade
Nos entremeios da diversidade de gêneros textuais e de textos na escola, a formação do sujeito leitor
Neste artigo apresento os resultados do estudo sobre gêneros textuais e tipos de textos e como estes contribuem para a formação do sujeito leitor e foi realizada no período de 17 a 27 de Agosto de 2010 na escola Municipal de Educação Básica Aleixo Schenatto, localizada na cidade e município de Sinop/MT. O estudo mostra a descrição das aulas de Língua Portuguesa das salas observadas com a contribuição de um pequeno portifólio das atividades desenv…
Casos e acasos - por que eles e elas persistem
A presente pesquisa tem por objetivo identificar as motivações e (des)motivações que ocorrem na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e que levam a evasão escolar. A pesquisa ocorreu no ano de 2010 na Escola Professor Jurandir Liberino de Mesquita, localizada na cidade de Sinop - MT. Para a elaboração deste trabalho foi feito um levantamento bibliográfico contando com as contribuições de Paulo Freire; MEC – Programa de Professores Alfabetizadores (P…
O início da escolarização municipal em Cláudia-MT
Este artigo aborda o início da escolarização na cidade de Cláudia, município de Sinop na década de 80 do século passado. Por meio de depoimentos orais e escritos, fotografias e documentos conseguimos reconstruir este recorte da história escolar da cidade, momento em que seus professores e alunos nos falam sobre suas vivências neste contexto histórico específico. Tratamos de um início de agricultores, donas de casas e até adolescentes que se dispu…
A Secretaria Municipal De Educação Na Cidade De Cláudia
In this study there are analyzed the discursive practices of the Education Secretaries of the city of Claudia in Mato Grosso state, between the years 1988 and 2003. They were researched through these politic actions: the formation and qualification of the professionals of education, the permanently assignment of this professional and the organization and disarticulation of rural schools. The analyzed corpus is comprised from five interviews with …
Educação, Linguagem E Arte
O discurso pedagógico e o conceito de sustentabilidade no discurso do professor e do aluno da Educação de Jovens e Adultos
Este artigo teve como proposta analisar o discurso pedagógico e o conceito de sustentabilidade com o suporte teórico da Análise do Discurso com a autora Eni Orlandi. A pesquisa de campo foi realizada com um professor e um aluno da Escola Professora Ana Cristina de Sena na Educação de Jovens e Adultos. Conclui-se que o conceito de sustentabilidade, que pressupõe o ambiental, econômico e social, não está contemplado em sua totalidade nos discursos …
Introdução
Introdução
Sentidos sobre ser professor
Este artigo é resultado da pesquisa realizada na cidade de Cláudia, Mato Grosso, cuja proposta foi investigar como os professores construíram a história do sistema educacional em suas práticas pedagógicas na primeira década (1978-1988) de colonização e que sentidos deram à educação. Com o aporte teórico da Análise de Discurso pêcheuxtiana, levantaram-se efeitos de sentido sobre o ensino público, o papel do professor-pioneiro e a escola que se for…
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Análise discursiva da posição sujeito policial militar nos boletins de ocorrência de furto e roubo à residência do município de Sinop-MT
O presente trabalho terá como base os pressupostos da Análise do Discurso, tendo como objeto de pesquisa a posição sujeito policial militar na elaboração dos Boletins de Ocorrência de Furto e roubo a residência no município de Sinop – MT. Para elaboração da pesquisa foram utilizados vinte e nove Boletins de Ocorrência de furto e roubo a residência, entrevistas com o Major e o Capitão da Polícia Militar, fundamentalmente trabalhadas as noções teór…
Formação continuada
A formação continuada de professores é uma temática importante e necessária, haja vista os desafios que se apresentam à escola e aos educadores. As instituições e os educadores têm uma imensa tarefa no que se refere aos imperativos desafios advindos da rápida evolução da ciência e das tecnologias. Desafios estes que exigem de nós, educadores, flexibilidade e abertura para novas relações que necessitam ser engendradas no contexto educacional. A pe…
Introdução
A construção discursiva dos reeducandos da Penitenciária Estadual Oswaldo Florentino Leite ‘Ferrugem’ de Sinop entre os anos 2010 e 2011
O estudo teve como propósito investigar como acontece a construção discursiva dos reeducandos da Penitenciária Oswaldo Florentino Leite “Ferrugem” de Sinop – MT. O corpus da pesquisa compõe-se de bilhetes que circulam entre as alas, que no linguajar do sistema prisional são chamadas de “raios”, entre os reeducandos e com os funcionários da instituição. Abordamos os sentidos que se mostram nos bilhetes e o seu funcionamento, através dos pressupost…
Fascinantes viagens ao mundo das cores e sentidos
Neste artigo apresento os resultados do estudo sobre a importância da mediação do professor para a formação do sujeito leitor através da literatura infantil. Onde foi realizada no período de Novembro de 2010, na Escola Municipal Ana Cristina Sena, localizada na cidade e município de Sinop/MT. A pesquisa mostra a descrição das aulas de Português nas salas observadas, com a contribuição de um pequeno portifólio das atividades desenvolvidas e anális…
Práticas Pedagógicas
A segurança
Este artigo é um recorte da pesquisa de Dissertação e analisa uma canção de ninar oriunda do Império Inca para compreender os sentidos que ajudaram a constituir o discurso fundador sobre a identidade do povo inca, assim como as práticas pedagógicas discursivas ali representadas. Como interlocução teórica, buscou-se em autores da Análise do Discurso, Michel Pêcheux e Eni Orlandi e, para suporte histórico, Henri Favre, Victor Von Hagen, Eduardo Gal…
Homenagem à professora Regina Maria Varini Mutti
Artesanato na terceira idade
O presente artigo sobre o artesanato e a Terceira Idade, pesquisa realizada em 2011, teve como metodologia o Estudo de Caso do tipo etnográfico. A metodologia de investigação ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas, orais e transcritas, observação e fotografias dos artesanatos em locais de venda e nas residências dos artesãos. Os sujeitos da pesquisa foram: a presidente da Associação da Casa do Artesão de Sinop-MT e oito artesãos. O obje…
Introdução
O discurso formador na construção de imáginários da cidade de Terra Nova do Norte – MT e sua relação com o processo migratório do sul do Brasil em direção à Amazônia Legal
Neste estudo faz-se um recorte sobre o discurso que mobilizou migrantes da região Sul para o Centro-Oeste brasileiro, mais especificamente ao Norte mato-grossense. Esta pesquisa busca compreender a colonização da cidade de Terra Nova do Norte que como outras no Norte de Mato Grosso, aconteceram a partir de políticas de colonização particulares e públicas. Considera-se que as migrações rurais em direção ao Centro-Oeste e à Amazônia Legal são fatos…
História de vida profissional de Terezinha Vandressen Pissinatti
O tema deste artigo descreveu a história de vida profissional da primeira professora de Sinop, trazendo o início da escolarização e dos pioneiros da educação. Buscamos reconhecer o processo educacional na escolarização em Sinop, nos anos de 1973 a 1977, anos em que a professora Terezinha Vandressen Pissinatti atuou na primeira escola de Sinop. O trabalho de educação se constituiu a partir da inauguração da primeira sala escolar extensão da Escola…
O discurso pedagógico e o conceito de sustentabilidade no discurso do professor e do aluno da Educação de Jovens e Adultos
Este artigo teve como proposta analisar o discurso pedagógico e o conceito de sustentabilidade com o suporte teórico da Análise do Discurso com a autora Eni Orlandi. A pesquisa de campo foi realizada com um professor e um aluno da Escola Professora Ana Cristina de Sena na Educação de Jovens e Adultos. Conclui-se que o conceito de sustentabilidade, que pressupõe o ambiental, econômico e social, não está contemplado em sua totalidade nos discursos …
Introdução
Introdução
Sentidos sobre ser professor
Este artigo é resultado da pesquisa realizada na cidade de Cláudia, Mato Grosso, cuja proposta foi investigar como os professores construíram a história do sistema educacional em suas práticas pedagógicas na primeira década (1978-1988) de colonização e que sentidos deram à educação. Com o aporte teórico da Análise de Discurso pêcheuxtiana, levantaram-se efeitos de sentido sobre o ensino público, o papel do professor-pioneiro e a escola que se for…
Introdução
Introdução
Introdução
Educação e diversidade
Nos entremeios da diversidade de gêneros textuais e de textos na escola, a formação do sujeito leitor
Neste artigo apresento os resultados do estudo sobre gêneros textuais e tipos de textos e como estes contribuem para a formação do sujeito leitor e foi realizada no período de 17 a 27 de Agosto de 2010 na escola Municipal de Educação Básica Aleixo Schenatto, localizada na cidade e município de Sinop/MT. O estudo mostra a descrição das aulas de Língua Portuguesa das salas observadas com a contribuição de um pequeno portifólio das atividades desenv…
Casos e acasos - por que eles e elas persistem
A presente pesquisa tem por objetivo identificar as motivações e (des)motivações que ocorrem na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e que levam a evasão escolar. A pesquisa ocorreu no ano de 2010 na Escola Professor Jurandir Liberino de Mesquita, localizada na cidade de Sinop - MT. Para a elaboração deste trabalho foi feito um levantamento bibliográfico contando com as contribuições de Paulo Freire; MEC – Programa de Professores Alfabetizadores (P…
O início da escolarização municipal em Cláudia-MT
Este artigo aborda o início da escolarização na cidade de Cláudia, município de Sinop na década de 80 do século passado. Por meio de depoimentos orais e escritos, fotografias e documentos conseguimos reconstruir este recorte da história escolar da cidade, momento em que seus professores e alunos nos falam sobre suas vivências neste contexto histórico específico. Tratamos de um início de agricultores, donas de casas e até adolescentes que se dispu…
A Secretaria Municipal De Educação Na Cidade De Cláudia
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Educação, Linguagem E Arte
Humanities (16 works) · Philosophy (14 works) · Art (13 works) · Political science (10 works) · Education Pedagogy and Practices (9 works) · Linguistics and Education Research (7 works) · Computer Science (6 works) · Rural and Ethnic Education (5 works) · Education and Digital Technologies (4 works) · Linguistics and Language Studies (4 works)