Estructura familiar, tamaño de la familia y el rendimiento en matemática y lectura
Análisis comparativo entre países de América Latina
Bibliographic Data
| ID | 11319092 |
|---|---|
| Authors | Rubén Cervini (0000-0002-9307-7263), Nora Dari (0000-0002-6685-3992), Silvia Quiroz (0000-0002-6339-8947) |
| Year | 2016 |
| Volume | 38 |
| Issue | 151 |
| Pages | 12-31 |
| Publication date | 2016-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Perfiles Educativos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-2698 • E-ISSN: 2448-6167 |
| Publisher | Universidad Nacional Autonoma de Mexico (PUBLISHER • MX) |
| DOI | 10.22201/iisue.24486167e.2016.151.54884 |
| OpenAlex | W2336347298 |
| Language | ES |
| Citations received | 3 |
Se examinan los efectos de la configuración de la familia sobre los rendimientos en pruebas de matemática y lectura de alumnos en la educación primaria de países de América Latina. Se usan modelos multinivel para analizar los resultados de ambas pruebas y las respuestas a un cuestionario, aplicados en el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE) a 89 mil 588 alumnos de sexto grado. Se investigan las variaciones de los efectos entre los países y entre las escuelas, y sus interacciones con el nivel socioeconómico y académico del alumno, de la escuela y del país. Se constata que en la mayoría de los países existe una brecha significativa en los logros escolares entre los alumnos de familias con dos padres frente a los que viven en familias monoparentales o familias sin padres. Sin embargo, esta brecha se reduce o desaparece cuando se controla por el nivel socioeconómico. Se infieren algunas conclusiones metodológicas
Art · Humanities · Political science · Educational Outcomes and Influences
| Citations per year | 0.43 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2023 (5) |
| Highly cited | No |