The Issue of Equity
Research on selection processes for educational programmes in developing countries
Bibliographic Data
| ID | 11470890 |
|---|---|
| Authors | Wieby M M Altink, Gerard D Thijs |
| Year | 1984 |
| Volume | 15 |
| Issue | 4 |
| Pages | 74-80 |
| Publication date | 1984-10-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | IDS Bulletin (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0265-5012 • E-ISSN: 1759-5436 |
| Publisher | Institute of Development Studies (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1111/j.1759-5436.1984.mp15004013.x |
| OpenAlex | W1978520429 |
| Language | EN |
| Citations received | 3 |
| References cited | 3 |
The project described is concerned with designing selection processes for ‘upgrading programmes’ in science and mathematics, to be used especially in southern African countries. There is a conflict between the objectives of maximum effectiveness and equity — which is both a technical and a socio?political problem. Mutual understanding and agreement between all parties is essential for a workable programme. RESUMEN El asunto de la equidad: investigación en procesos de selección de programas educacionales en países en desarrollo El proyecto descrito se preocupa del diseño de procesos de selección de programas de promoción’ en ciencias y matemáticas, destinados especialmente a paises del sur africano. Existe un conflicto entre los objetivos de eficiencia y equidad, lo que constituye no solo un problema técnico, sino también sociopolitico. El acuerdo y la comprensión entre todas las partes involucradas, son esenciales para un programa factible. SOMMAIRE Le problème d'équité: recherches sur les procédés de sélection de programmes pédagogiques dans les pays en voie de développement Le projet décrit concerne la création de procédés de sélection pour ‘adapter les programmes’ en sciences et mathématiques, en vue de leur utilisation dans les pays d'Afrique du sud plus spécialement. Il y a un conflit entre les objectifs d'une rentabilité maximale, et l'équité — qui est à la fois un problème technique et socio?politique. Une compréhension mutuelle et une entente entre tous les partis sont essentielles pour la viabilité du programme
Humanities · Political science · African Education and Politics · Philosophy · Poverty, Education, and Child Welfare · School Choice and Performance
| Citations per year | 0.08 |
|---|---|
| Citation span | 1987 - 1991 (5) |
| Highly cited | No |