Implementação do Simade
Análise da atuação dos diretores escolares
Bibliographic Data
| ID | 12744292 |
|---|---|
| Authors | Carla Da Conceição De Lima (0000-0003-0929-5450, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 28 |
| Pages | e41860-e41860 |
| Publication date | 2022-05-24 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linhas Críticas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/lc28202241860 |
| OpenAlex | W4400166797 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 7 |
Este artigo analisa a implementação do Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE) a partir da discricionariedade dos burocratas de médio escalão: os diretores da rede estadual. Metodologicamente trata-se de uma pesquisa quantitativa em que se constata: um distanciamento entre a formulação e a implementação da política; a produção de novas regras no tocante ao acesso e uso do sistema; a implementação voltada para o uso administrativo ou pedagógico do SIMADE. Portanto, há um contínuo exercício de discricionariedade, por meio do qual os diretores escolares constroem políticas diversas no contexto da rede estadual de Minas Gerais
Political science · Sociology · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Social and Political Issues
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0.25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |