A Infância a Partir Dos Dizeres E Fazeres Das Crianças Na Escola
Encontros Silenciosos E Potentes
Bibliographic Data
| ID | 16958586 |
|---|---|
| Authors | Nádia Priscila De Lima Carvalho (0000-0002-8088-5341, Universidade Federal de Pernambuco), Fernanda Maria Santos Albuquerque (0000-0003-1852-9247, Universidade Federal de Pernambuco), Conceição Gislâne Nóbrega Lima De Salles (0000-0003-3930-512X, Universidade Federal de Pernambuco) |
| Year | 2020 |
| Volume | 6 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2020-05-19 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Interinstitucional Artes de Educar (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2359-6856 • E-ISSN: 2359-6856 |
| Publisher | Universidade de Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER) |
| DOI | 10.12957/riae.2020.45962 |
| OpenAlex | W3027592647 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
O presente artigo é um fragmento de uma pesquisa que visou compreender como as crianças vivenciam o processo de transição da Pré-escola para o 1o ano do Ensino Fundamental. Aqui, de modo específico, abordamos os dizeres e os fazeres das crianças no ambiente escolar que retratam a transgressão de regras como forma silenciosa e potente de criação. O mesmo busca dialogar com a infância a partir de outros modos de entendê-la, ancorado nas discussões provenientes do campo da filosofia, considerando a infância como experiência. Os dizeres e fazeres das crianças e suas experiências engendram outros vieses que não complementam o posto, mas o reconfigura sob outras dimensões, resistentes e ousadas. Eles evocam as possibilidades que as crianças trazem consigo para nossas instituições escolares
Humanities · Diverse Education Studies and Reforms · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |