Messung medienpädagogischer Kompetenz von Lehrenden in der Weiterbildung
Bibliographic Data
| ID | 19953696 |
|---|---|
| Authors | Bernhard Schmidt-Hertha (0000-0001-5659-7115, Ludwig-Maximilians-Universität München, corresponding author), Karin Julia Rott (0000-0001-6035-1433, University of Tübingen), Ricarda Bolten (0009-0000-2851-8715, University of Bremen), Matthias Rohs (0000-0001-8841-4272, University of Kaiserslautern) |
| Year | 2020 |
| Volume | 43 |
| Issue | 2 |
| Pages | 313-329 |
| Publication date | 2020-07-13 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Zeitschrift für Weiterbildungsforschung (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2364-0014 • E-ISSN: 2364-0022 |
| Publisher | Springer VS (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/s40955-020-00165-0 |
| OpenAlex | W3043186421 |
| Language | DE |
| Citations received | 1 |
| References cited | 21 |
Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Digitalisierung wird ein Modell medienpädagogischer Kompetenz für Professionelle in der Weiterbildung vorgestellt. Dieses Modell knüpft an Vorarbeiten aus der Erwachsenenbildungsforschung und Schulforschung an und wurde empirisch geprüft. Das entwickelte Testinstrument wurde an einer Stichprobe von 622 Lehrenden aus der Erwachsenenbildung erprobt und die Ergebnisse bestätigen im Wesentlichen dessen Struktur, die medienpädagogische Kompetenz in vier Teilfacetten unterteilt. Die Daten ermöglichen darüber hinaus erstmals Aussagen über die medienpädagogische Kompetenz unterschiedlicher Teilgruppen von Lehrenden zu machen und verweisen auf diesbezügliche Differenzen in Abhängigkeit von soziodemografischen und erwerbsbiografischen Variablen
Humanities · Political science · Digital literacy in education · Education Methods and Technologies · Philosophy · Sociology and Education Studies
Technological Pedagogical Content Knowledge
Medienkompetenz und ihre Messung aus Sicht der empirischen Bildungsforschung
Der mediale Habitus als System von Grenzen medienpädagogischen Handelns von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
Medienpädagogische Kompetenz und Standards in der Lehrerbildung
Einführung in die sozialwissenschaftliche Datenanalyse
Medienkompetenz im digitalen Zeitalter. Wie die neuen Medien das Leben und Lernen Erwachsener verändern
Jahrbuch Medienpädagogik 9
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |