Jetzt gilt’s richtig ernst“ – Eine ethnografische Perspektive auf die Inszenierung des Schulbeginns
Bibliographic Data
| ID | 20038079 |
|---|---|
| Authors | Anja Sieber Egger (0000-0001-5588-8105, Zurich University of Teacher Education), Gisela Unterweger (0000-0002-2542-7575, Zurich University of Teacher Education) |
| Year | 2019 |
| Pages | 153-174 |
| Publication date | 2019-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Kindheit in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-23238-2_8 |
| OpenAlex | W2943126047 |
| ISBN | 9783658232382 |
| Language | DE |
| Citations received | 1 |
| References cited | 21 |
Humanities · Political science · Early Childhood Education and Development · German legal, social, and political studies · Philosophy · Sociology and Education Studies
The Sociology of Childhood
Norbert Elias und John L. Scotson
Der Verhandlungshaushalt im Modernisierungsprozeß
(Re-)Produktion von Ungleichheiten im Schulalltag Judith Butlers Konzept der Subjektivation in der erziehungswissenschaftlichen Forschung
Pädagogische Generationsbeziehungen an drei Schulen. Fallstudien zu Jugendlichen zwischen Familie und Schule
Schule und Familie
Pierre Bourdieu
Jenseits der Person
Children of the welfare state
Jugend zwischen Familie und Schule
Un/doing Differences. Die Kontingenz sozialer Zugehörigkeiten / Un/doing Differences. The Contingency of Social Belonging
Wissen – Methode – Geschlecht
Gemeinschaft und Gesellschaft
Blurred Boundaries
Doing Difference
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |